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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目(mù)标是“实德(dé)实才之士(shì)”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实(shí)学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种(zhǒng)是(shì)“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精(jīng)一艺”的(de)专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还(hái)提出(chū)教育(yù)要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观(guān)察(chá)、练(liàn)习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭(bì)门(mén)读(dú)书(shū)和空(kōng)谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱(tuō)离(lí)实际，不(bù)能(néng)解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读(dú)讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而(ér)是主张读(dú)书(shū)、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得(dé)知识的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应当(dāng)时的(广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？de)实(shí)际，等时(shí)机到了则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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