春天的(de)声音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢(ne)？春天(tiān)的声(shēng)音排比句(jù)可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天的(de)声音排比句有什么作用呢以及春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了什(shén)么声(s唐山大地震和汶川大地震哪个严重hēng)音(yīn)排比句(jù)，春天还是什(shén)么用排比句(jù)，春天的(de)气息的排比句，用排(pái)比(bǐ)句来描(miáo)写春天(tiān)的句子等问题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的生活(huó)知识(shí)：

春天是几月到几月(yuè)

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月的。

　　在(zài)北(běi)半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春(chūn)季，南半(bàn)球的季节与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具(jù)体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排(pái)比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意义(yì)相(xiāng)关或相(xiāng)近、结构相(xiāng)同(tóng)或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句(jù)子或(huò)以上的并列句子也(yě)可以称为(wèi)排比句。

　　一般(bān)使用排比句(jù)来说(shuō)理，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙事(shì)写景，能使层次(cì)清(qīng)楚、描(miáo)写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声音(yīn)”运用了(le)拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不(bù)会说话，而人才会有声音，把(bǎ)春天拟(nǐ)作(zuò)人才会发(fā)出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写(xiě)可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出(chū)春天的特点，又有了(le)唐山大地震和汶川大地震哪个严重拟人化之(zhī)后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的(de)鸣叫声(shēng)音；是(shì)孩子在(zài)春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用(yòng)了排比的修(xiū)辞手(shǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法是(shì)为提(tí)高表达效果，用于(yú)各种文(wén)章或应用文，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的表达形式以提高语言表(biǎo)达作用的方(fāng)式。

　　常用(yòng)的修辞(cí)手法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种(zhǒng)不同程度的事物(wù)，彼此(cǐ)之间(jiān)有相(xiāng)似点，使用一事物来比(bǐ)方另一事物的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予物以(yǐ)人的(de)言行或(huò)思想感情，用(yòng)描写人的(de)词(cí)来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为(wèi)了达到某种(zhǒng)表达效果，对事物的形象、特(tè)征、作用、程度等方面着意(yì)扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度均类似、语(yǔ)气一致、意义(yì)相关(guān)或相(xiāng)同的句子排(pái)列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶：字数相(xiāng)等，结构(gòu)形(xíng)式相同或基本相同，意义(yì)对称的一对短语或句子(唐山大地震和汶川大地震哪个严重zi)，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意(yì)思，强调(diào)某种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的注(zhù)意，故意(yì)先提出(chū)问题，然后自(zì)己回(huí)答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯定(dìng)形(xíng)式反问表否定，用否定形式反问表(biǎo)肯定，只问不答(dá)，答案暗(àn)含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手(shǒu)法

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