张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是(shì)为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上(shàng)评论(lùn)高等(děng)院校，发表(biǎo)大(dà)学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论(lùn)呢(ne)？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填(tián)报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给(gěi)张(zhāng)雪(xuě)峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学完专业知识(shí)后(hòu)，面(miàn)临的最主要的(de)问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给(gěi)学生更多的(de)参考和(hé)意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多(duō)的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉(sù)学(xué)生(shēng)，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正的(de)兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发(fā)现(xiàn)了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的(de)是：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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