春天的声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢？春(chūn)天(tiān)的声音排比句可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关于(yú)春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比句，春(chūn)天还是(shì)什么(me)用排比(bǐ)句(jù)，春天的气息的排比(bǐ)句，用排(pái)比句来描写(xiě)春天的句(jù)子等问题，农商网将(jiāng)为你整理以下的生活知识(shí)：

春(chūn)天(tiān)是(shì)几月到几月

　　春(chūn)天(t87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些iān)是3月到(dào)5月的。

　　在(zài)北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半(bàn)球的(de)季(jì)节与北半球相反，春(chūn)天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的(de)声音排比句可以使春(chūn)天的(de)声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法之(zhī)一，指使用排(pái)比(bǐ)修辞方(fāng)法，把三个或以上(shàng)意义相关或相近(jìn)、结构相同或相似、语气(qì)相同的词组或句子并排(pái)在一起组成的句子。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并列句子也可以称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一般使用(yòng)排(pái)比句(jù)来说理(lǐ)，可收(shōu)到(dào)条理(lǐ)分明的效(xiào)果(guǒ)。

　　用排(pái)比来(lái)抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比来(lái)叙事写景，能使层次(cì)清楚、描(miáo)写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修辞(cí)手法(fǎ)？87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说(shuō)话，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把春天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更(gèng)加(jiā)生动(dòng)、形象、具体，既(jì)能生动形象地写出春(chūn)天的特点，又有了拟人化之后春天的(de)活(huó)泼。

　　例如：

　　春(chūn)天(tiān)的(de)声音(yīn)是(shì)春雨润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人(rén)的修辞手法，还用了(le)排(pái)比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)，春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高表达效果(guǒ)，用于(yú)各(gè)种文章(zhāng)或应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表(biǎo)达(dá)作用的方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问(wèn)、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表示两种不同程度的(de)事(shì)物(wù)，彼(bǐ)此之间(jiān)有相似点，使用一事物来比方另一(yī)事(shì)物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作(zuò)人来(lái)写，赋予物(wù)以人(rén)的(de)言行或思想感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达到某(mǒu)种表(biǎo)达效(xiào)果，对事物(wù)的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面(miàn)着意扩大或缩小(xiǎo)的方法(fǎ)。

　　4、排比：把(bǎ)三个或(huò)以上(shàng)结构和长度均类似、语气一致、意(yì)义相关或相(xiāng)同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对(duì)称的一(yī)对(duì)短语或句子，表达(dá)两个(gè)相(xiāng)对(duì)或相(xiāng)近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强调某种(zhǒng)感情，有意(87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些yì)重复某(mǒu)个(gè)词语(yǔ)或(huò)句子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为(wèi)了引(yǐn)起别人的注意(yì)，故意先提出(chū)问(wèn)题(tí)，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达(dá)确定(dìng)的意思，用(yòng)肯定形式反问表(biǎo)否定，用(yòng)否定形(xíng)式反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问(wèn)不答，答(dá)案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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