张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公司(sī)目标(biāo)是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互(hù)联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名(míng)的(de)优势以(yǐ)及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高(gāo)等院校，发(fā)表(biǎo)大学专业(yè)的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步(bù)表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论(幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导lùn)，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着(zhe)传播(bō)的(de)锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填(tián)报(bào)费用有的(de)上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识(shí)后，面临的最(zuì)主要的(de)问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡(c幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导hàng)导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高度上(shàng)会说，要(yào)让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定(dìng)支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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