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画的作者是谁 画的作者是高鼎吗

画的作者是谁 画的作者是高鼎吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师(shī)引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工(gōng)大学的党委(wěi)书记,职(zhí)位已经(jīng)不小。

他(tā)多年(nián)前(qián)已(yǐ)经是教育(yù)界的(de)名人(rén),所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人(rén)直爽,说话一针见血,不(bù)想拐弯(wān)抹角,他(tā)的(de)每(měi)次发(fā)言大都会引发一定的热议。

前不久,郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝(zhù)青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件(jiàn)好事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必然也(yě)是看中了郑强在教育界举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人气(qì)。

郑强炮(pào)轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重(zhòng)要还(hái)是<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>画的作者是谁 画的作者是高鼎吗</span></span></span>领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量

青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)的百年(nián)校庆,举办得相当隆重(zhòng),受邀的不仅有郑强,还(hái)有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社(shè)会(huì)各界人(rén)士等(děng)。

郑强在演讲中(zhōng),恰(qià)好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员,使得此次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中(zhōng),有(yǒu)些青岛的官员离席(xí)了,整个演讲席(xí)的(de)前排空出了(画的作者是谁 画的作者是高鼎吗le)不少位(wèi)置。

郑(zhèng)强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面子重要还是领(lǐng)导时(shí)间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强(qiáng)慧(huì)眼如(rú)炬,大概看出了(le)这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以(yǐ)为(wèi)是你(nǐ)们给大学(xué)面(miàn)子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他画的作者是谁 画的作者是高鼎吗们身上存在官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是走个过场。

郑强(qiáng)炮轰(hōng)官僚(liáo)主义(yì),是他(tā)的面子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料(liào)正能量

郑强老师(shī)的话,有人支持,有人反对。

支持(chí)者认为,郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要(yào),领(lǐng)导都来听演讲了,应该给学生树立(lì)好榜样,认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席,是对他(tā)人(rén)的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批(pī)评这些人,是(shì)知识分子的风骨。

郑(zhèng)强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料(liào)正能量

反对(duì)者(zhě)则认为(wèi),领导过去就是出席开幕式而已,又不是(shì)听你(nǐ)演(yǎn)讲的(de)。

领导时间很重要(yào),哪(nǎ)有时(shí)间听(tīng)你讲话,郑强还(hái)是(shì)感觉自(zì)己被(bèi)怠慢了,面子上(shàng)过不去罢了(le),哪里是为百(bǎi)姓发声。

郑强炮(pào)轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还是领导时间(jiān)重要(yào)?看法有争议_黑料(liào)正能(néng)量(liàng)

公(gōng)说公有理,婆说婆有理,各(gè)方各执一(yī)词,互不相让。

郑强老师(shī)批评离场现场(chǎng),是在(zài)乎(hū)面(miàn)子(zi)?

中途离场的领导,到(dào)底对或(huò)者不对呢?

具(jù)体问题(tí),具体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如果真有急事,中途(tú)离场(chǎng),也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容不(bù)感冒,不想坐在(zài)台(tái)下听演讲内容,所以溜(liū)之(zhī)大吉,那就(jiù)无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还(hái)是(shì)要做好学生的(de)表率和带头(tóu)作用,如果领导一言(yán)不合都提前走,那年轻的(de)学(xué)子,相对来(lái)说更加心浮气躁,哪(nǎ)还有心思(sī)听(tīng)下去呢(ne)。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养(yǎng)成随性(xìng)而为的(de)习惯,那(nà)做任何事都可能(néng)是一时热度(dù),难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者,看到(dào)有人(rén)中途离席,必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事发生,若无其事地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看来不好(hǎo)的(de)现象说(shuō)出来,加以(yǐ)批评。

无(wú)论他批评的对与错(cuò),这种敢于说出自我想(xiǎng)法的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学真正(zhèng)的(de)目的(de),是培养学(xué)生(shēng),是(shì)教书育(yù)人,是产生(shēng)更多的(de)大(dà)师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批评,是否有助于大(dà)学的进(jìn)步(bù),学生的培(péi)养,仁者见仁,智者见智(zhì)。

个人看来,高校中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之人,能发自(zì)内心,不(bù)怕得罪人地说出心中(zhōng)想法,对高校是件好事。对很(hěn)多事情(qíng)意见均一致的高校,大(dà)抵是没有太(tài)大的创新力的。

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