说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)是(shì)说明方法及作(zuò)用：举例子(zi)：举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物(wù)的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度(dù)，分为(wèi)金(jīn)屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的(de)像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的(de)术语(yǔ)对某一概(gài)念的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直(zhí)接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象(xiàn萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市g)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设(shè)将来可(kě)能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）分门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说(shuō)明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被说(shuō)明(míng)对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示(shì),从而(ér)更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的(de)作用）。

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