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10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

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莫问前程的意思(sī)

　　莫问前(qián)程(chéng)的意思是自(zì)身要多(duō)做义(yì)举，做好当下，而不要去牵挂往(wǎng)后的发展的。

　　“但(dàn)行好事，莫(mò)问前程”的(de)意思是自身(shēn)要多做义举(jǔ)，做好(hǎo)当下，而不要去牵挂(guà)往(wǎng)后的发展。

　　出(chū)自明代的《增广贤文(wén)》：但行(xíng)好事，莫问前(qián)程(chéng)。河狭水激，人急计生。

　　译文为自身要多做义举，做好当下，而(ér)不要(yào)去(qù)牵挂往后的发展。河道窄水流湍急，人能在事态(tài)紧(jǐn)急的时候，突然想出办(bàn)法。

莫问前(qián)程上一句是啥

　　是但行好事的。

　　莫问前(qián)程(chéng)的上(shàng)一句是(shì)但行好事(shì)，意思是自身要(yào)多做义(yì)举(jǔ)，做(zuò)好当(dāng)下。

　　出自(zì)明代(dài)的《增广贤文》：但行好事，莫问(wèn)前程。

　　河狭水(shuǐ)激，人(rén)急计生。

　　明知山有虎，莫向(xiàng)虎山行。

　　明(míng)代(dài)《增广贤文》记载：但行好事(shì)，莫问前程。

　　指的是自身要多(duō)做义举，做好当下。

这句话传递了两种(zhǒng)心态：

　　1、第一种是做善行(xíng)、善举(jǔ)的担当(dāng)之(zhī)心。

　　2、第二种则是不奢(shē)望回报、报酬的豁达之心(xīn)。

　　将这(zhè)两(liǎng)种心态用(yòng)于(yú)党员干部(bù)身上，则(zé)要(yào)求(qiú)党员(yuán)干(gàn)部但干实事，莫问前程。

《增广(guǎng)贤(xián)文(wén)》介(jiè)绍

　　《增广贤文》的内容大致有这样几个方面：一是谈人及人(rén)际(jì)关系，二(èr)是(shì)谈命(mìng)运，三是谈如何处世，四是表达对(duì)读书的(de)看法。

　　在《增(zēng)广(guǎng)贤(xián)文》描(miáo)述的世界里，人是虚伪的，人(rén)们为了一己之私变化(huà)无常(cháng)，嫌贫爱富，趋炎附势，从(cóng)而(ér)使世界(jiè)布满了陷阱和危机。

　　文中有很多强(qiáng)调命(mìng)运和报应的(de)内容，认为人(rén)的一(yī)切(qiè)都(dōu)是命运安排的，人应行善，才会有好(hǎo)的际遇(yù)。

　　《增(zēng)广贤文》有大量篇(piān)幅叙(xù)述(shù)如何(hé)待人接物(wù)，这部分内容是全(quán)文的核心。

　　文(wén)中(zhōng)对忍让多(duō)有(yǒu)描述(shù)，认为忍让是(shì)消除烦恼祸患的(de)方法。

　　在主张自10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码我保护、谨慎忍让的同时，也(yě)强调人的(de)主观能动(dòng)性，认为(wèi)这(zhè)是做事(shì)的原则。

　　文中(zhōng)也不乏劝人向善害人(rén)之心不可(kě)有，防(fáng)人之心不(bù)可无(wú)。

　　《增广贤文(wén)》强调了读书的重要、孝义的(de)可(kě)贵，这些观点体现了正统的(de)儒(rú)家精(jīng)神。

　　但也(yě)正是(shì)由于这种庞杂，不同思想的(de)人都可以从中看到(dào)自己认(rèn)可的格言，使(shǐ)之具有了广泛的代表性。

作(zuò)品评价

　　一定(dìng10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码)的文(wén)化是一定(dìng)的社会政治经济在观(guān)念形态上的反映，《增广贤文》也(yě)不例外(wài)。

　　由于(yú)时代和历史的局限，必然打(dǎ)上那(nà)个(gè)时(shí)代(dài)的印记。

　　不少(shǎo)内(nèi)容反映了封建(jiàn)伦(lún)理和道德观念(niàn)，甚至带有明显的封建迷(mí)信(xìn)、宿(sù)命论的色彩；有(yǒu)的内容以个人为中心，反映(yìng)了当时(shí)及(jí)时下(xià)人们普遍(biàn)存在的自私(sī)自利、损人利己的思想；有的(de)反映了在当时乃至当今(jīn)社(shè)会制度下(xià)小市民阶层(céng)得(dé)过且过、畏缩苟安(ān)的(de)心理和避祸厌世的消极人生哲学(xué)；有的在当(dāng)时(shí)社会不(bù)失为对社(shè)会现象(xiàng)的正(zhèng)确反映，今天已失(shī)去了借鉴的意义；还有一(yī)些内容含义比(bǐ)较模糊，或者(zhě)只有(yǒu)片(piàn)面的真理性，如果不做正确的(de)理解，就会(huì)变(biàn)成错误的东西。

　　这些都是不符合时代精神的，我们要在(zài)阅读时采取(qǔ)批判的态(tài)度(dù)，明察(chá)扬(yáng)弃，批判继承，吸取其(qí)有营养(yǎng)的成分，古(gǔ)为今(jīn)用。