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教师一年的工作日有多少天，一年有多少周东隅已逝桑榆非晚是什么意思

　　东隅(yú)已逝桑榆非晚(wǎn)的意思是早年的时(shí)光虽然(rán)已经(jīng)逝去，珍惜(xī)将来的岁(suì)月，还为时不晚的(de)。关于东隅(yú)已逝桑榆非(fēi)晚是什么意(yì)思以及(jí)东隅(yú)已(yǐ)逝桑榆非晚是什么意思(sī)感悟，东(dōng)隅已逝桑榆非晚爱情含义，失之东隅收之桑榆是(shì)什么意思，东隅已逝(shì)桑(sāng)榆非晚是什么意(yì)思什(shén)么生肖，东隅(yú)已逝桑榆非(fēi)晚是什么(me)意(yì)思200字感悟等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下的知识答案(àn)：

东隅已逝(shì)桑榆非(fēi)晚(wǎn)是什么意思

　　是(shì)是早年的时光虽然(rán)已(yǐ)经逝去，珍惜(xī)将来的岁月(yuè)，还(hái)为(wèi)时不晚的。

　　东隅：指日出处(chù)，表示早年。

　　桑榆(yú)：指日落处，表示晚年。

　　出处：唐(táng)代文(wén)学家王勃的(de)《滕(téng)王阁(gé)序》。

　　原文（节(jié)选）：冯唐易老，李(lǐ)广难(nán)封。

　　屈(qū)贾谊于长(zhǎng)沙，非无圣主；窜梁鸿(hóng)于(yú)海曲，岂乏明时(shí)？所赖君子见机，达人知命(mìng)。

　　老当益壮，宁移白首之心？穷且益(yì)坚，不坠(zhuì)青云之(zhī)志。

　　酌贪泉而觉爽，处涸(hé)辙以犹(yóu)欢。

　　北海虽(suī)赊(shē)，扶(fú)摇可接；东(dōng)隅已逝，桑榆非晚。

　　译(yì)文：冯(féng)唐(táng)容易老，李广封侯(hóu)难。

　　把贾谊贬到长沙(shā)，并不(bù)是没有贤明(míng)的君主：梁鸿到(dào)海边隐居，难道不是(shì)在政治昌明的时代吗(ma)？不过是君子能够察觉事物的先兆，通达的人知道自己的(de)命数罢了。

　　年(nián)纪大了应当更有壮志，哪能在白发(fā)苍(cāng)苍时改变自己的心(xīn)志？

　　处境艰难反该更(gèng)加坚(jiān)强，不能放弃凌(líng)云之志。

　　这(zhè)样(yàng)即使(shǐ)喝了贪泉(quán)的水(shuǐ)。

　　仍然(rán)觉得心(xīn)清无尘；处在干涸的车辙中，还能乐观开朗、北海虽然遥远，乘着(zhe)旋风(fēng)还是可以(yǐ)到达；过去(qù)的时光虽然(rán)已经消逝(shì)，珍惜将来的日子还不(bù)算晚。

创作背景

　　高宗时期，洪州都督阎(yán)某重修此(cǐ)阁，并于(yú)公元(yuán)675年（上(shàng)元二年）的重九日，在(zài)滕王(wáng)阁(gé)上欢宴群僚和(hé)宾(bīn)客。

　　作者前往交趾(zhǐ)看望(wàng)父亲时路过这(zhè)里(lǐ)，也参加了盛会，即席赋诗(shī)，并写了这(zhè)篇序。

赏析

　　文章由(yóu)洪州的地势(shì)、人才(cái)写到宴会；写滕(téng)王阁(gé)的壮丽，眺望的(de)广远，扣(kòu)紧秋(qiū)日，景色(sè)鲜(xiān)明；再从宴会娱游写到(dào)人生(shēng)遇合，抒(shū)发(fā)身(shēn)世之感；接着(zhe)写作者的遭遇(yù)并表(biǎo)白要(yào)自励志节，最后(hòu)以应命赋诗和自谦之(zhī)辞作结。

　　全(quán)文表(bi教师一年的工作日有多少天，一年有多少周yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>教师一年的工作日有多少天，一年有多少周ǎo)露了作者的抱负和怀才不(bù)遇(yù)的愤懑心情。

　　文章除少(shǎo)数虚词以外，通篇对偶。

　　句(jù)法以四字句(jù)、六(liù)字句为多，对得整齐；又几乎是通篇(piān)用典(diǎn)，用得比较自然而恰(qià)当(dāng)，显得典雅而(ér)工巧。

　　这篇序文用了大量典故来叙事(shì)抒情，有的是历史故事，有(yǒu)的是前(qián)人文(wén)句，而(ér)运用的手法又有所不同，有的是(shì)明用，如冯唐易老，李广难封。

　　有的是(shì)暗(àn)用(yòng)，如酌贪(tān)泉而觉爽，处(chù)涸辙以犹欢；有的是正用，如孟(mèng)尝高洁(jié)，空余报国之情；有的是反用，如阮籍猖狂，岂效穷途(tú)之哭。

　　典故(gù)的(de)运(yùn)用，加强了文章的表达效果。