校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发(fā)生，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺(qī)负(fù)行为(wèi)也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不(bù)是(shì)单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物(wù)等(děng)，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂(mà)以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边(biān)没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络(luò)言论(many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级lùn)、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害(hài)者的照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京(jīng)市各区公布的(de)实施方案中，除了对调查时(shí)间有要(yào)求(qiú)外，对(duì)于(yú)事件的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于(yú)情节较(jiào)为严重(zhòng)的(de)，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个(gè)人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害(hài)者(zhě)强，而(ér)欺凌是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；