认(rèn)真(zhēn)地还(hái)是认(rèn)真(zhēn)的(de)写作业，认真(zhēn)的与认真地是认(rèn)真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后(hòu)面接名词(cí)的。

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认真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的(de)和认真地的区别(bié)在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接(jiē)动词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思(sī)是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要(yào)踏(tà)实(shí)认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出现(xiàn)什么(me)差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认真地还是认真的写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的(de)结构黄山山体主要由什么岩石构成蔽蔽告特(tè)点(diǎn)也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服(fú)宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状(zhuàng)语(yǔ)的标(biāo)志，应读de。

　　她(tā)愉(yú)快地接受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和它前(qián)面的词构(gòu)成一种(zhǒng)固有的“的字(zì)结(jié)构”形式来修饰(shì)、限制和(hé)说(shuō)明后面的名词或并首代词，使(shǐ)前后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所学(xué)校就是残(cán)疾(jí)人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用(yòng)在动词或形容词之(zhī)后，带(dài)着它后面(miàn)的词(cí)语(yǔ)为(wèi)其前(qián)的动词或形(xíng)容词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得(dé)清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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