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氯化钾相对原子质量是多少，文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么是在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意(yì)义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具(jù)体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往下读(dú)的(de)作用(yòng),增(zēng)强了(le)论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目(mù),强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事(shì)物的,客(kè)观事物(wù)是千变万化氯化钾相对原子质量是多少，的,反映(yìng)千变万(wàn)化的客观事(shì)物的(de)文章形(xíng)式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式(shì),我们认为,要顺应文(wén)章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注意(yì),你写(xiě)一篇文章(zhāng)用(yòng)哪(nǎ)种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了(le),不需要再去说什么多(duō)余的(de)话;有的(de)是文章(zhāng)快写完了(le),作(zuò)者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有必要对(duì)全(quán)文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人(rén)写文章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自(zì)己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情(qíng)所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或(huò)者文章的(de)开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母鸡的(de)屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们(men)总能熬过(guò)去(qù)的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后(hòu)收(shōu)养她(tā)的(de)两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时(shí)代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什(shén)么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑娜(nà)身上多花(氯化钾相对原子质量是多少，huā)笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了(le)充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一(yī)番赞(zàn)颂,就会(huì)使人(rén)感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者理解全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内(nèi)容上、结构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的思(sī)想品质和性格(gé)特征上(shàng)来;一(yī)般(bān)写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到事(shì)情的意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到(dào)文章结束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系(xì)的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或(huò)者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的(de)完整性(xìng),那就(jiù)不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵氯化钾相对原子质量是多少，(zhào)树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去(qù)看(kàn)瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也(yě)不(bù)信(xìn),以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容一(yī)起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要(yào)想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发(fā)生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。