工科与(yǔ)理(lǐ)科是什(shén)么意思，工科(kē)、理(lǐ)科是理科(kē)和(hé)工科的区别总的来说，理(lǐ)学研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术(shù)；理(lǐ)学注重理(lǐ)论(lùn)研究(jiū)，工学注重实际应用；理学培养的(de)目(mù)标是科学家，工(gōng)学的培养目标(biāo)是(shì)工程师的。

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工科与理(lǐ)科(kē)是(sh柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢ì)什么意(yì)思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究的是科学(xué)，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论研究，工学(xué)注重实(shí)际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如(rú)环境(jìng)科(kē)学与工程(chéng)、电子信息工程(chéng)、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料科学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等研究应用技术和(hé)工艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学和(hé)技术的(de)原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过(guò)想象，判断和推理(lǐ)，将(jiāng)科学、技(jì)术、数学和实践经验应用(yòng)到(dào)设计、制造、对(duì)象或程序(xù)的柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢操作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应(yīng)用至工业、农业(yè)各个生(shēng)产部门所形成的诸多(duō)工程(chéng)学科(kē)也称为工科或工学。

　　工科是(shì)应用数(shù)学、物理学、化学等基础科学的(de)原理(lǐ)，结合生产(chǎn)实践(jiàn)所积累(lèi)的(de)技术(shù)经验而发展起来的学科。

　　代表性(xìng)的学科有土建类、水利类(lèi)、材(cái)料类(lèi)、电工(gōng)类、电子(zi)信息(xī)类、热能核(hé)能类、仪器仪表(biǎo)类、化工(gōng)制药(yào)类等等。

　　工科的培养目标是(shì)在(zài)相应的工(gōng)程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料(liào)的选择研究和(hé)管理等方面工作的高(gāo)级工程技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应高(gāo)技术发展(zhǎn)的需要而在有关理(lǐ)科(kē)基(jī)础上发展起(qǐ)来(lái)的学(xué)科。

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