工(gōng)科与理科是什么意思，工(gōng)科、理(lǐ)科是理科和工科(kē)的区别(bié)总(zǒng)的来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究的是技术；理学注重理论(lùn)研究(jiū)，工学注(zhù)重实际(jì)应用；理学培养的目(mù)标是科学(xué)家，工(gōng)学的培养目标是工程师的。

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工科(kē)与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学(xué)研究的(de)是(shì)科学，工学研究的是技术；

　　理学(xué)注重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用(yòng)；

　　理学培养的(de)目标(biāo)是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如(rú)数学(xué)、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的(de)工坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸科专业如(rú)环(huán)境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指(zhǐ)如(rú)材料科学、计(jì)算机(jī)、信息、电子(zi)、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸究(jiū)应用技术和(hé)工艺的(de)学问。

　　工程学或工学即“应用科学和(hé)技术的原理，来解(jiě)决问题(tí)”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理(lǐ)，将科学、技术、数学和(hé)实践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或程序的(de)操作(zuò)中。

　　在学校中(zhōng)，将自(zì)然科(kē)学原理应用(yòng)至工业、农业(yè)各个生产部门(mén)所形成的(de)诸多(duō)工程(chéng)学科也(yě)称为工科或工学。

　　工科是应(yīng)用数(shù)学、物理(lǐ)学、化学等基础(chǔ)科学的原理，结合生产实践所积累的技(jì)术(shù)经(jīng)验而(ér)发展(zhǎn)起来的(de)学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料(liào)类(lèi)、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目(mù)标是在相应(yīng)的工程领(lǐng)域从事规(guī)划(huà)、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择研(yán)究和管理(lǐ)等方(fāng)面工作的高级工程技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是要(yà坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸o)培养实(shí)际应(yīng)用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技(jì)术发展的需要而在有关理(lǐ)科基础上发展起来(lái)的学科。

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