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　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是课(kè)本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字上(shàng)面，标(biāo)了拼音的。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系中的一门(mén)重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习(xí)其(qí)他学(xué)科(kē)和科学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二(èr)类字是什么(me)意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会(huì)书(shū)写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会(huì)造(zào)句(jù)、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的(de)编(biān)排是：课文后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会(huì)注音，再现时会读(dú)，其他知识不要求全体学生(shēng)掌握，但可(kě)作(zuò)为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排(pái)是：课文后边(biān)横线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统(tǒng)计(jì)在(zài)语(yǔ)文(wén)书(shū)后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了(le)知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔画，1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算还能写出(chū)注音……其(qí)实(shí)就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之后，进(jìn)行(xíng)听写或看拼(pīn)音(yīn)写词(cí)语等(děng)考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析(xī)字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文(wén)、读句子的(de)过(guò)拦氏空程中认识这些生字(zì)，那(nà)就了解(jiě)了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字让(ràng)孩(hái)子(zi)去记(jì)，这样效(xiào)果是非常低下的，而核游且还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生会写这个(gè)字之后，在考试中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字(zì)拿出来写(xiě)在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正确，孩子对(duì)这些字应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是(shì)初(chū)步(bù)的学(xué)习，在(zài)认识(shí)的基础上要理解这些(xiē)字也需(xū)要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认字，带颜(yán)色的会认字(zì)是(shì)多音(yīn)字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本(běn)课(kè)的读音，还要掌握(wò)它的(de)其(qí)他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有写字表，除了认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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