说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)：举例子：举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明(míng)的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞(dòng)的过(guò)水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥结婚以后他那个越来越大了补(bǔ)单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特(tè)点.使说(shuō)明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了(le)被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明(míng)的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对(duì)象的(de)作用(yòng)）。

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