应(yīng)用气(qì)象学是(shì)干什么(me)的，应用气(qì)象学(xué)是干什么的工(gōng)作是(shì)应用气象学专业可以在政府、事业类(lèi)单位从(cóng)事气象监测(cè)、农(nóng)业设施环境调控(kòng)、环境保护、防汛为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果抗旱(hàn)与农业减灾(zāi)、农业区划与(yǔ)资源利用等工作(zuò)，也(yě)可以在(zài)高(gāo)新技术(shù)类(lèi)企业从事生态环境建设(shè)、生(shēng)态环境监测调控(kòng)、信息技术应用、环境评价(jià)等工作的。

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应(yīng)用气(qì)象(xiàng)学专业的就业方向是(shì)什么

　　　　在高考填报志愿选择专业时(shí)，很多考生和家长对(duì)应(yīng)用气象学(xué)专业就(jiù)业方向是什么的(de)问(wèn)题(tí)非常关注，我收集了(le)具体信(xìn)息，大家(jiā)快来了(le)解一下详(xiáng)细厅袜(wà)情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用(yòng)气象(xiàng)学专(zhuān)业的就业方向是卜睁什么(me)主要面向气象行(xíng)业，在气象探测、公(gōng)共(gòng)气象(xiàng)服务、农业(yè)气象服务岗位(wèi)群(qún)，从事地(dì)面测报、农业气象测报(bào)、人(rén)工(gōng)影响天气(qì)、气象灾害预报(bào)预警信息(xī)制(zhì)作和发布、公(gōng)共气象服务、农业气象服务(wù)等工作。

　　 　　本专业学生毕(bì)业后可在(zài)农业气象及(jí)生态环境监测调控、信息分(fēn)析(xī)处理、资源(yuán)开发利用和(hé)防灾减灾等(děng)科研、教(jiào)学和(hé)业务部门工作。

　　 　　政府、事(shì)业类(lèi)单位(wèi)：气象监测(cè)、农业设施环境调(diào)控(kòng)、环(huán)境保护、防汛抗(kàng)旱与农业减(jiǎn)灾、农(nóng)业区划与资源利用;为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果高新技术类企业：生态环境建设(shè)、生态环境监测调(diào)控、信息(xī)技术应用、环境评价(jià)。

　　 　　目前来(lái)讲(jiǎng)，主要是(shì)到中国气象局(jú)下属的比如(rú)说各省、地、县，这样一些气(qì)象部门，特别是到(dào)气象台工作，另外就是(shì)到民航系(xì)统的气象台，为航空方面提供气象保障。

　　再一个就是到(dào)部队去，为部队比如说特别(bié)是空(kōng)军，几乎每一个(gè)空军基地(dì)的话，都有飞机场，这个飞机场都有气象台，还有的一(yī)部(bù)分同(tóng)学，就(jiù)是到环(huán)保部门(mén)，以及相关的电(diàn)力等等(děng)的。

　　 　　应用气(qì)象学专业学什(shén)么(me)课程应用气(qì)象学(xué)主要研(yán)究(jiū)气象(xiàng)学的(de)基(jī)本知(zhī)识(shí)和技(jì)能，继而将气象学的原(yuán)理、方法和成果应用于(yú)农业、水文、航海、航空(kōng)、军(jūn)事、医疗等(děng)领域，解(jiě)决相关领域的气象问题，例如：气象防震抗洪减灾对策、生态环(huán)境调(diào)控(kòng)、气候资源开发(fā)利(lì)用等。

　　 　　主要课程：《边界层(céng)气象学》、《大气科(kē)学基础》、《大气探测学》、《天气学原理》、《产业工(gōng)程气象学》、《气(qì)象信息(xī)服务》、《应用气象学方(fāng)法》、《农业气(qì)象学》。

　　 　　主要实(shí)践性教(jiào)学(xué)环节：学年论文、科技创新实践、天(tiān)气学分析(xī)、毕(bì)业论文(wén)等。

　　 　　主(zhǔ)要专业实验：大气探测实验、天气预报实(shí)验、应(yīng)用气象学(xué)实验、农(nóng)业气象学实验。

　　 　　部分高(gāo)校(xiào)按以下(xià)专业方向培(péi)养：型伏岁公共(gòng)气象服(fú)务(wù)。

　　 　　本(běn)专(zhuān)业学生主要学习应用气象学(xué)的(de)基本(běn)理论和基本知识(shí)，接受大气科(kē)学及相关学科领域的科学思维和实验实践的基本训(xùn)练(liàn)，具备应(yīng)用气(qì)象业务、研究(jiū)和开(kāi)发(fā)的基本(běn)能力。

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