高考(kǎo)小说标题的作用的答(dá)题模式，小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题模(mó)式和(hé)例题是小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用：情(qíng)节上，点明中心事件或关(guān)键人、物(wù)，成为全文的线索；人物上，突出人(rén)物形象或品质；主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象(xiàng)而又有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣的(de)。

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高考小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)，小说标题的(de)作用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的(de)作(zuò)用：情节(jié)上(shàng)，点明(míng)中心事件(jiàn)或关(guān)键(j画的作者是谁 画的作者是高鼎吗iàn)人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人(rén)物(wù)形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕(rào)这(zhè)一线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大(dà)致可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事物(wù)、或具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了(le)本(běn)文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格式(shì)：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层(céng)含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人(rén)物的关(guān)系（表明人物性(xìng)格、表明作(zuò)者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系(xì)（点(diǎn)明(míng)、揭(jiē)示）。

　　标题的作用(yòng)的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字(zì)词。

　　就是从画的作者是谁 画的作者是高鼎吗理解文章(zhāng)标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人物形象及隐含的情(qíng)感来(lái)理解(jiě)标题(tí)的(de)含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容，作(zuò)者感情(qíng)，主题思想入(rù)手，分析标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情(qíng)节(jié)围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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