音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一(yī)般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育(yù)改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师(shī)范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要(yào)分为两个(gè)方向(xiàng)，一个(gè)是(shì)音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐(lè)才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即便没(méi)有实多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服(fú)务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都是(shì)平(píng)等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育(yù)是多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为(wèi)一名(míng)私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你有一个(gè)学士(shì)学位，而大学教师就(jiù)需要(yào)硕士或(huò)博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学(x多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗ué)所在州的(de)认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生(shēng)毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一定有(yǒu)资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的(de)要求(qiú)都(dōu)不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐(lè)，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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