小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别(bié)是(shì)举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ王宝强学历，王宝强不是84年的吗)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明(míng)事物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是王宝强学历，王宝强不是84年的吗中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质(zhì)特(tè)征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的王宝强学历，王宝强不是84年的吗四边形叫(jiào)平行四边形。

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