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　　垂听(tīng)与聆(líng)听，倾听的区别(bié)：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧重于(yú)“聆”，即“听”的意(yì)思，强调(diào)的是用(yòng)心思考仔细(xì)地细听(tīng)。

　　如聆(líng)听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听(tīng)”侧重于“倾”，即“身(shēn)子向前用尽（力(lì)量）细心地听取(qǔ)”，含(hán)有尊(zūn)重(zhòng)的(de)意(yì)思，如倾听民意。

　　二(èr)、使用(yòng)对象不(bù)同：1、“聆听”一般多(duō)用于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等(děng)有关(guān)人的(de)活(huó)动，也可用于具体的事物，如风声、雨(yǔ)声、歌(gē分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导)声等。

　　2、“倾听”一般(bān)多用于上对(duì)下的“听”，如“民情”、“意(yì)见”、“心声(shēng)”、“呼声(shēng)”等(děng)。

　　三(sān)、情感(gǎn)色彩不(bù)同：1、“倾听(tīng)”表示中(zhōng)性的感(gǎn)情色彩(cǎi)，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思(sī)维活动达到认知(zhī)、理解的(d分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导e)全过程。

　　一般指上(shàng)级对下级，如“民(mín)情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等(děng)，因(yīn)此一般表(biǎo)示上级听取(qǔ)下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊(zūn)敬(jìng)的色彩，一般多用(yòng)于教(jiào)诲、报(bào)告、演讲、讲(jiǎng)学、朗(lǎng)诵、故事等有关人(rén)的(de)活动，也可用于具体的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等。

聆听和倾听有什么区别？

　　区别如下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听(tīng)前世，清视在下，鉴莫近(jìn)于斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多(duō)用(yòng)于书面语，常指(zhǐ)仔(zǎi)细注(zhù)意地听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转过耳朵(duǒ)恭恭敬敬听别人(rén)讲话。

　　或者是认真听(tīng)猛渗(shèn)别人的话(huà)。

　　聆听更像是(shì)上级对下级的训话，而(ér)倾听是一种与人的尊重。

扩展资料

　　一，倾听要点(diǎn)：

　　克服自我禅岩中心：不要总是谈论自己

　　克服(fú)自(zì)以为是：不要总想占主导地位

　　尊重对方：不要打(dǎ)断对话，要让对方把话说完。

　　不能(néng)去深究(jiū)那些不重要或不相关的细节而打断话。

　　不要激(jī)动(dòng)：不要(yào)匆忙下结论，不(bù)要急于评价对方的(de)观(guān)点，不(bù)要急切地(dì)表(biǎo)达建议，不要因为与对(duì)方不(bù)同的见解而(ér)产生(shēng)激(jī)枝袭脊烈(liè)的(de)争执。

　　要(yào)仔细地听对方说些什(shén)么(me)，不要(yào)把(bǎ)精力放在思考(kǎo)怎样反(fǎn)驳对方？

参考资料(liào)百度百(bǎi)科(kē)-倾(qīng)听

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