高(gāo)考(kǎo)小说标(biāo)题的作用的(de)答题模(mó)式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例(lì)题是小说标题(tí)的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；人物(wù)上，突出(chū)人物形象或(huò)品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式(shì)和(hé)例题

　　小说(shuō)标题(tí)的作用：情节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开，使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可(kě)分为六(liù)大(dà)类：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题(tí)目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作(zuò)者情(qíng)感。

　　物：以某物为(wèi)线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁(shuí)的(d现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？e)什么之(zhī)情(qíng)为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判(pàn)定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具体情感，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作用(yòng)：贯穿全文，使文(wén)章结构完(wán)整。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的(de)表现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？(biǎo)层义：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物(wù)性格(gé)、表明作者的情感与态(tài)度(dù)）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？的(de)作(zuò)用的答题格式(shì)：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文章标(biāo)题关键词的本(běn)义，字面义入手，联(lián)系(xì)文章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出标题的深层(céng)含(hán)义(yì)或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修(xiū)辞。

　　也(yě)就(jiù)是(shì)从理解文章标题的(de)修辞手法入手，联系文章的(de)人(rén)物形(xíng)象(xiàng)及隐含的情感来理解(jiě)标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章(zhāng)的(de)写作内(nèi)容，作者感情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭(jiē)示的思(sī)想内(nèi)容。

　　标题(tí)的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章(zhāng)的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明写作对(duì)象；关(guān)联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓(yù)意含(hán)蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣。

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