张雪(xuě)峰是著名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为(wèi)广大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人(rén)是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文(wén)批评(pí只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了ng)张(zhāng)雪(xuě)峰的言(yán)论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在(zài)享受(shòu)着传播(bō)的(de)红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志愿填(tián)报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知(zhī)识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在(zài)一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实(shí)是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自身实际(jì)情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要(yào)去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳(wěn)。

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