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高考小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题(tí)模式，小说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全(quán)文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题(tí)上，揭(jiē)示(shì)(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸(xī)引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情(qíng)节即(jí)围绕(rào)这一线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分为(wèi)六(liù)大类：人、事、物(wù)、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只(suǒ)。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体(tǐ)事(shì)物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性(xìng)格、表明作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关(guān)键词的本义，字面义入手，联(lián)系文章内(nèi)容，得出(chū)标(biāo)题(tí)的(de)深层含义或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文(wén)章标(biāo)题(tí)的修辞(cí)手法入手，联系(xì)文章(zhāng)的(de)人(rén)物(wù)形象及隐含的情(qíng)感来理解标题兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只的含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的(de)写(xiě)作内容，作者感(gǎn)情，主题思(sī)想入手，分(fēn)析(xī)标题揭示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主(zhǔ)要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿全文(wén)线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造(zào)悬(xuán)念，激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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