小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)以(yǐ)及小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用 举(jǔ)例子(zi)，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))，十(shí)种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)其作用(yòng)，小学常用的6种说(shuō)明(míng)方法等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zu小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢ò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六(liù)种(zhǒng)说小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢明方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多(duō).诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形(xíng)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢