认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地(dì)是认(rèn)真的(de)和认真地的区别在于用法不(bù)同(tóng)，认真“的(de)”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真的写作(zuò)业，认真的(de)与认真地

　　认真的(de)和认真地(dì)的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接(jiē)名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑(pǎo)步。

　　意(yì)思(sī)是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实(shí)认真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作(zuò)非虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后(fēi)常认(rèn)真，生(shēng)怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨(tǎo)论(lùn)并(bìng)且一致通过了(le)决议。

认真地还(hái)是认真的写作业(yè)，哪个是(shì)正确(què)的用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业”用地是(shì)：地；

　　“地(dì)”的结构(gòu)蔽蔽告(gào)特(tè)点也必须(xū)和它前面的词(cí)和词组构成一种特(tè)有形(xíng)式(shì)来为(wèi)它后面的动词服宏明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的(de)标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前(qián)面的(de)词构成一(yī)种(zhǒng)固有的“的字结构”形式(shì)来修(xiū)饰、限(xià虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后n)制和说明后面的名词或并首代词(cí)，使前后构成一种“定(dìng)名(míng)关系”。

　　“的(de)”即(jí)为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须(xū)用在动词或形容词之(zhī)后，带着它后面的词语为(wèi)其(qí)前的动词或形容词(cí)服务，即作(zuò)动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得”便为补(bǔ)语的标志(zhì)，应读de。

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