大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什(shén)么是学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国(guó)哈(hā)佛大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学在国内首(shǒu)先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生(shēng)学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及实践环节(jié)的详细学分数(shù)以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校(x中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样iào)园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评(píng)判(pàn)学生在大学期间(jiān)的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获(huò)得(dé)的学分(fēn)越(yuè)多(duō)，阐明(míng)学生(shēng)学(xué)到的东西(xī)也(yě)就越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于(yú)美国(guó)哈(hā)佛(fú)大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的(de)特(tè)征(zhēng)。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性(xìng)强、专(zhuān)业(yè)分类紧密(mì)完好的特性(xìng)，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学(xué)生在(zài)必定范(fàn)围内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必要(yào)获(huò)得的结业(yè)总学分作为结业规(guī)范(fàn)的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育(yù)方案中各门(mén)课程及(jí)教育环节的(de)学时(shí)量，确认(rèn)每门课(kè)程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的(de)份额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制(zhì)基(jī)础上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生每(měi)门课程的学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以(yǐ)及(jí)学年和(hé)结(jié)业总成果中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样质(zhì)量的(de)教育(yù)管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为(wèi):学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学(xué)分制的(de)基础上(shàng)发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生对(duì)某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权(quán)重系(xì)数(shù)，得出加权学(xué)分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学生修满教育(yù)方案规(guī)则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附加学分才(cái)干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分可(kě)依据学生(shēng)参与学(xué)科比赛与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社(shè)会工作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活(huó)动的(de)状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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