1955年(nián)4月15日(rì)，一位老人(rén)因为腹中的剧(jù)痛被(bèi)送往普林斯顿医院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑溢(yì)血夺(duó)走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的(de)病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈(hā)维其(qí)实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪(cōng)明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的(de)机会(huì)，他可(kě)以零距离的研究世界上(shàng)最聪(cōng)明的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是(shì)太可惜(xī)了。巨大的(de)好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称(chēng)重和(hé)拍照什么也做(zuò)不了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而(ér)哈维测量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人(rén)还少了(le)足(zú)足二(èr)两半。如此看来，人类(lèi)的(de)聪明(míng)程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗(kē)可怜的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在半(bàn)个多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了(le)15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在(zài)了偏(piān)执(zhí)体上(shàng)等(děng)等。可是大脑这(zhè)些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不(bù)是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在(zài)，因(yīn)此这(zhè)些(xiē)理论都没法让(ràng)大(dà)多数(shù)的(de)人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大(dà)部分的人都开始相信(xìn)这(zhè)样一种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑只开(kāi)发了(le)不到10%，大(dà)多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是天才般的(de)存(cún)在了(le)，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础(chǔ)上(shàng)，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人(rén)认为，人类的(de)大脑之(zhī)所以没有被(bèi)全部的开(kāi)发(fā)利用，是因为(wèi)基(jī)因中的某些(xiē)部分已经(jīng)被远古时(shí)期造访地球的(de)高智(zhì)能生命锁死，目(mù)的是为(wèi)了防止人类的科技(jì)发展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影(yǐng)提供(gōng)了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如果大脑潜能(néng)开(kāi)发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般(bān)的(de)存在(zài)。对于(yú)这样的(de)说法，你觉得可信吗(ma)？这个(gè)科学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要(yào)从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人(rén)出生在(zài)一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约(yuē)时(shí)报，6岁(suì)的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对(duì)数算出(chū)历史(shǐ)上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的(de)新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛(fú)不到一年(nián)，希德斯(sī)就在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教(jiào)授和学生的面前进行了(le)关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上(shàng)最伟大的数学(xué)家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的(de)智商至少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他(tā)的(de)父母是(shì)分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来(lái)自(zì)乌克兰的(de)犹太移民(mín)，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的是(shì)成(chéng)为了美国心理学之父(fù)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教(jiào)父，还(hái)直(zhí)接(jiē)将孩(hái)子的(de)名字(zì)命名为导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在(zài)孩子出(chū)生之前就已经下定决心要释放(fàng)他(tā)儿子隐藏的(de)潜力，因(yīn)为他认(rèn)为年幼的(de)儿(ér)子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这个机(jī)会就(jiù)是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的(de)一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身心资源，并(bìng)发(fā)表在了1907年(nián)的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的(de)儿子被培养成了不(bù)世出的天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论(lùn)。可是(shì)人们没有注意到(dào)的是詹姆(mǔ)斯所说(shuō)的(de)，其实是身心资源(yuán)，而并非大脑，也(yě)没有提及任何的百分(fēn)比(bǐ)。但是(shì)为什么后来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡(kǎ)尔(ěr)就会切掉(diào)他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层(céng)，然(rán)后(hòu)再与之前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什(shén)么影响，依然可(kě)以(yǐ)按照训练找到食物(wù)。于是他就一(yī)直切(qiè)一直切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这(zhè)个区域归结为(wèi)“活(huó)性区域”，而(ér)其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切(qiè)除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是(shì)因为老鼠大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所(suǒ)以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛(luò)伊(yī)德提(tí)出了冰山理论，说人的意识就(jiù)像冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出表面的部(bù)分才能被别人和自(zì)己看见，可还有隐藏(cáng)在水下的很(hěn)大一部(bù)分(fēn)是人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除(chú)的实验(yàn)，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜能(néng)的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理解(jiě)为已经开发的(de)脑潜能(néng)，而另(lìng)外的绝(jué)大(dà)部分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)教(jiào)授过(guò)去常说，一般人(rén)只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句(jù)话随着人性的弱点在(zài)全(quán)球热销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了(le)大多数人的脑海(hǎi)当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能(néng)开发使用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这样席卷了全世界。根据调(diào)查，世界(jiè)上相(xiāng)信这个理论的人类(lèi)超过了(le)65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才只有54%。那我们(men)就先从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进化论(lùn)本身(shēn)也许不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个(gè)过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者是(shì)失(shī)去。也就是(shì)说(shuō)，如果有机(jī)体停止使用某些器(qì)官，它(tā)们(men)就会慢慢地适(shì)应，之后退化(huà)直到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗无天日的(de)地下世界生(shēng)活了千百万年(nián)之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经(jīng)完(wán)全消失了，而动(dòng)物的大(dà)脑同样(yàng)是经过数百万年的自然(rán)选择不断进化所形成(chéng)的，虽然人类的大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作(zuò)为世(shì)界上最复(fù)杂(zá)的结构，大脑在(zài)氧(yǎng)气和营养上的消耗(hào)是巨大(dà)的(de)，就算是(shì)你坐(zuò)在(zài)那里休息，什(shén)么(me)都不想(xiǎng)，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量来维持所有的(de)大脑(nǎo)功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮层不(bù)但会调(diào)节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控制语言的(de)最高级中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急(jí)反(fǎn)射。比如一个人喊你一声(shēng)的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们(men)真的只使用了我们潜(qián)在脑(nǎo)力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多(duō)的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效(xiào)率(lǜ)更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加的(de)凸显出生存(cún)的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分(fēn)脑区其实是属(shǔ)于(yú)初级的视觉皮层(céng)，当他(tā)被切掉的越(yuè)多(duō)，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠的(de)视(shì)野范围会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越(yuè)困难。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们(men)已经可以通过(guò)正电子(zi)发射、断层扫描和功(gōng)能性的(de)磁(cí)共振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的(de)每个(gè)部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经(jīng)元协调工(gōng)作的结果。即便是在(zài)睡觉(jué)的时(shí)候，大(dà)脑也会处在一个不断活动的(de)状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人类还(hái)没有找(zhǎo)到一个完全冲冠一怒为红颜指的是什么意思，红颜指的是什么意思解释不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实(shí)已经被开发(fā)了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行(xíng)还有(yǒu)一(yī)个非(fēi)常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个(gè)人所希望的事(shì)儿(ér)，所以小白鼠实(shí)验、超高智商(shāng)的(de)天才(cái)培养(yǎng)、冰山(shān)理论以(yǐ)及(jí)卡内基著(zhù)作(zuò)的(de)畅销都成(chéng)了营销故事当中最好(hǎo)的素材(cái)，再(zài)加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得(dé)更(gèng)多的人(rén)相信了这个都市传说(shuō)。这也意(yì)味(wèi)着更(gèng)多(duō)的人期待一(yī)种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜(yè)之间(jiān)成为超级天才。所以当有人告诉你可以利(lì)用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力来提高智(zhì)慧，你要(yào)做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太(tài)大的差(chà)距，人与人之间的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的(de)理解能力、记忆能(néng)力以及(jí)创造力确实存在(zài)着巨(jù)大的(de)差异(yì)，这(zhè)并不(bù)是因(yīn)为大脑使用(yòng)率的不足，而是(shì)在于神经元的数(shù)量以及单个(gè)神经(jīng)元(yuán)的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元(yuán)之间并不会直接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触的结(jié)构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经元之间(jiān)的电信号(hào)进行传递。我们(men)任何(hé)的(de)行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是知识点在大脑当中都是(shì)一(yī)个信(xìn)号，那么你的(de)知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固(gù)，想法越熟练，突出(chū)的结构就会变得(dé)越(yuè)强大(dà)。反过来，这个(gè)知识(shí)点或(huò)者是(shì)想法的(de)突出结(jié)构越强(qiáng)大，意味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作(zuò)就越(yuè)娴熟(shú)，每一个(gè)神经元最多可(kě)以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)突出(chū)。但(dàn)是，一般人实际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平(píng)均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那(nà)么张三(sān)的知识量就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四百(bǎi)五十万亿个，而李四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么(me)李四(sì)的知识(shí)量就有800亿乘(chéng)以两千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好地理解(jiě)所(suǒ)做(zuò)出的一(yī)种量化(huà)比喻，但是(shì)两(liǎng)个人的(de)知(zhī)识量差距确实(shí)是巨大(dà)的。我们在(zài)每天的所有(yǒu)活动与思考(kǎo)时，在大脑(nǎo)里面实际(jì)上就只发生(shēng)这两类活动，一个就是(shì)在强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的突(tū)出，也就(jiù)是学习(xí)到新(xīn)的知识(shí)。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联(lián)系就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的(de)工(gōng)作要求之(zhī)下(xià)，大脑就可(kě)以更(gèng)快的调集更多的神经元(yuán)，进入到活(huó)跃状态。大脑传递信息(xī)的效(xiào)率就会更(gèng)高(gāo)，那么外部表现(xiàn)出来的就是更聪(cōng)明(míng)、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的(de)神(shén)经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信(xìn)息效率就(jiù)会低，外(wài)部的(de)表现(xiàn)就是笨(bèn)拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而(ér)我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信号是通过信息(xī)刺激(jī)所产(chǎn)生(shēng)的，产生之(zhī)后又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋予了(le)人(rén)类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联(lián)合能(néng)力。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元(yuán)，如果每(měi)个神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点(diǎn)链接，就意(yì)味(wèi)着最初的(de)一个知识点(diǎn)会产生的(de)连锁反应，而激发出无(wú)数(shù)的(de)念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样(yàng)产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经元(yuán)并不是天生(shēng)就(jiù)拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一生(shēng)当中，平均每个神(shén)经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增加神(shén)经元(yuán)的数量和增加突出(chū)的(de)数(shù)量。研究发(fā)现，大脑的海马体(tǐ)中每天可以产生大约700个新(xīn)的神(shén)经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精(jīng)则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触(chù)的数量，就是(shì)通(tōng)过(guò)主(zhǔ)动的(de)学习或(huò)者是思考，不断(duàn)产(chǎn)生新的突触，然后(hòu)再强(qiáng)化它们(men)。这就(jiù)是(shì)为什么善于主(zhǔ)动学习(xí)和勤于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多(duō)聪明(míng)，我只(zhǐ)是比常人花(huā)更多的时间去(qù)思考问题而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成(chéng)与(yǔ)动态削减的，用的多的(de)突触就(jiù)会被强化，用(yòng)的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子设备的时候，大(dà)脑就(jiù)处在(zài)一(yī)个被动接受(shòu)信息的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会(huì)形成(chéng)有效的新的(de)突出(chū)，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星(xīng)人，而(ér)是我们自己。

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