绿茶通用站群绿茶通用站群

熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了

熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì),小说标题的作用(yòng)的答题模式和(hé)例(lì)题是小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用:情节上,点明中心事件或关(guān)键(jiàn)人、物,成为全文的(de)线索;人物上,突出人物形象或品质;主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;表达(dá)上,比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用(yòng),形象而又有生(shēng)动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣(qù)的。

  关于高(gāo)考小说标题的作用(yòng)的(de)答(dá)题模式,小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式和例题以及高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式,小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式PPT,小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模(mó)式和例题,小说标题的作用的答题模式举些例子,小说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题(tí)模式(shì)课件等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识:

高考小说标题的作用的答题(tí)模式,小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和(hé)例题(tí)

  小说标题的作用:情节上,点明(míng)中心事件或(huò)关(guān)键人、物(wù),成为全文的线索;

  人物上,突出人物形象或品质(zhì);

  主题上,揭示(shì)(暗示(shì))主旨;

  表达(dá)上,比喻象征的运用(yòng),形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有生动,吸引读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣。

  文(wén)章情节即围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开,使文章结(jié)构(gòu)完整严(yán)谨。

  文章的(de)写作线索大(dà)致可分为六大类:人(rén)、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

  和题目相关(guān)的主要有两类:物、情。

  奠定感(gǎn)情基调(diào)、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线索(suǒ)。

  情:以(yǐ)谁对(duì)谁的什么之情为线索。

 熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了 判定标准:标(biāo)题中出现具体事物、或(huò)具体(tǐ)情感,就答(dá)这一点。

  1、点明(míng)了本文(wén)的(de)写(xiě)作线索(suǒ)。

  2、指出(chū)线索是什(shén)么:以什么为(wèi)线(xiàn)索。

  3、指出线(xiàn)索带来(lái)的结(jié)构(gòu)作用:贯穿全文,使(shǐ)文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式是什么?

  小说标题(tí)作用答题格式:

  (1)先(xiān)看标(biāo)题(tí)的表层义:(词语的(de)含义,概括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深(shēn)层含义:(引申义(yì)、比喻(yù)义、象征(zhēng)义);人物与人(rén)物(wù)的关系(表(biǎo)明人物性格、表明(míng)作者的情感与态度);主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨的关系(点明、揭示)。

  标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题格式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题字词(cí)。

  就是从理解文章标(biāo)题关键词的本义,字面义入手,联系文(wén)章内容,得出标题的深层含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也(yě)就(jiù)是(shì)从理解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手(shǒu),联(lián)系文(wén)章的人物形象及隐含的(de)情感来理解标题的含义或(huò)作用(yòng)。

  3、看内容主旨。

  从(cóng)文章的(de)写作内容,作者感(gǎn)情,主题思想(xiǎng)入(rù)手,分析标题揭示的思想内(nèi)容(róng)。

  标题的常见作用:

  1、概括文章的(de)主要内(nèi)容(róng)。

  2、作为(wèi)文章线索(文章(zhāng)情(qíng)节围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开)。

  3、作者感情的(de)出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带(dài)双关(guān)弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn))。

  7、吸引读者兴(xīng)趣。

  表明写作对象;关联主要情节(jié);贯穿全文线索;透(tòu)露(lù)情感主旨。

  此外还有作用(yòng):寓意(yì)含(hán)蓄,引人深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者(zhě)的阅(yuè)读兴(xīng)趣(qù)。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了

评论

5+2=