种(zhǒng)以上的(de)“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一(yī)种发音方式，是(shì)使用该等汉字之(zhī)日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字(zì)的形和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日语(yǔ)对(duì)汉(hàn)语的译音(yīn)读出来，叫音读同一个(gè)汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能有不止一(yī)种读法，是由于其在(zài)不同(tóng)时期（南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时(shí)汉字的发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具(jù)有两种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固有的发(fā)音来读出汉字，与该汉(hàn)字(zì)本(běn)身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大的疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前(qián)曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口(kǒu)诀等类似日本万叶假(jiǎ)名(míng)的标记法存在，充(chōng)分利用(yòng)这些汉字的训读(dú)。

　　使用类似于(yú)和训（日本的训(xùn)读）的(de)韩训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字，这意(yì)味着(zhe)相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训(xùn)。

　　现如(rú)今(jīn)除了在语言学与语源论等进行讨论(lùn)以外，日(rì)常言语已经(jīng)不再使用。

　　但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等为例外(wài)存在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的(de)情况下(xià)意思为“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下(xià)意(yì)思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不(bù)使用本(běn)来(lái)的(de)意思，这类的(de)韩语(yǔ)类似于日文的“国训(xùn)”。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别