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上海四大八校(xiào)是指什(shén)么高中，上海市(shì)重(zhòng)点(diǎn)高中排名(míng)一(yī)览表

　　上海四大是(shì)指：上海市民办华(huá)育中学(xué)、上海(hǎi)民办兰(lán)生复旦中(zhōng)学、上海外国语大(dà)学(xué)附属外国语(yǔ)学(xué)校、上海市市北(běi)初(chū)级中学等(děng)四校(xiào)。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华中学、存(cún)志中学、新华(huá)初级中学、上海市世界外(wài)国语中学、华二初(chū)级中学、立达中学(xué)等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学(xué)的前身是上海中学(xué)初(chū)中部，90年代上海的'初中高中分离以(yǐ)后，上(shàng)海中学与华泾实(shí)业联(lián)合(hé)在(zài)1999年建立了华育中学，华育的师资力量(liàng)、管(guǎn)理方式、教学方式，都来自于上(shàng)海中(zhōng)学。

　　兰(lán)生复旦(dàn)中学建(jiàn)校于1994年，也(yě)是一(yī)所(suǒ)可跨(kuà)区(qū)招生的民办(bàn)寄(jì)宿制初(chū)级(jí)中学，为复旦附中的初中教学基地。

上(shàng)海高(gāo)中(zhōng)四(sì)大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上(shàng)海四大名校是指上海中学、华(huá)师大二(èr)附(fù)中(zhōng)、复(fù)旦附中、交(jiāo)大附中(zhōng)。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育(yù)资源的(de)代表。

　　 八大金刚指的是(shì)南(nán)洋模范中学（徐(xú)汇）、建平(píng)中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行(xíng)）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复(fù)兴中学（虹(hóng)口）、大同中(zhōng)学(xué)（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一(yī)种说法而已，各区县依然(rán)还拥有一些非(fēi)常出(chū)名的高中，比如(rú)浦东的进(jìn)才(cái)中学，静安的市西中学、徐汇的位育(yù)中学、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹口(kǒu)区）,因上外附(fù)中(zhōng)几乎不对(duì)外乎大区招生，在上海(hǎi)中考中，我(wǒ)们一般都不会讨论这所(suǒ)学校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市实验性(xìng)示范性高中是根据(jù)《国务院(yuàn)关于基(jī)础(chǔ)教育改革与发展(zhǎn)决定》中各地建设一批实施素质教育的(de)示范(fàn)性(xìng)普通(tōng)高中以(yǐ)及全国高(gāo)中教育工作会(huì)议的(de)精(jīng)神，上海市于1999年(nián)4月正式启动建设的。

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中第一(yī)批(pī)有上海中学、复旦大学附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学、上(shàng)海交(jiāo)通大学附(fù)属(shregretted用法及例句，regret的用法和例句ǔ)中学、华东师(shī)范大学第(dì)二附属(shǔ)中学(xué)、上海师范大学附(fù)属中学(xué)、大同中学、格(gé)致中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属大境中学、向明中学(xué)、南洋模(mó)范中学、位育(yù)中学(xué)、延安中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)市第三女子中学、育才中学(xué)、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学(xué)、市北中学、新中中学(xué)、复兴高级(jí)中学、华(huá)东师范大学第一附属中学、控江中(zhōng)学、杨浦高(gāo)级(jí)中学、七宝(bǎo)中学、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定一中、建平中学(xuregretted用法及例句，regret的用法和例句é)、进才中学(xué)、松江二中(zhōng) 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上(shàng)海(hǎi)市(shì)实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验性regretted用法及例句，regret的用法和例句示范性高中建设(shè)是上海市基础教育现(xiàn)代化(huà)的(de)重要组成部分。

　　 建设实验性(xìng)示(shì)范性高中，目的是在于通(tōng)过促进学(xué)校形成(chéng)依(yī)法治校、自我约(yuē)束、自主(zhǔ)发展(zhǎn)的内驱机制(zhì)，推动学校不(bù)断追(zhuī)求新的发展，形成一支学校教育改革的先(xiān)锋队(duì)，一支攻克(kè)素(sù)质教育难题的攻坚队，对(duì)整个高中教育和基础教育(yù)起示范、辐(fú)射和(hé)引领作用，从而带动(dòng)基础教(jiào)育的(de)整体发(fā)展与提高(gāo)，促进本(běn)市率(lǜ)先基本实现教育现代化。

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