音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改革(gé)发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个(gè)是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式(shì)（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一个因素(sù)就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学位，而大(dà)学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不(bù)一定有资格(gé)在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本(běn)科(kē)和(hé)研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在(zài)一种主要乐(lè)器(qì)上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一(yī)种在(zài)电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展(zhǎn)特(tè)定的技能和自(zì)己的风格，并获(huò)得在不(bù)断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在(zài)软件(jiàn)的(de)学习(xí)上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的(de)很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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