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睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高

睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理工大学的(de)党委书记,职位已(yǐ)经不小。

他多年(nián)前已(yǐ)经是教育界的名(míng)人,所到(dào)之(zhī)处,人流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由(yóu)于(yú)郑(zhèng)强老师为人直(zhí)爽,说话一针见血,不(bù)想拐弯(wān)抹角,他的每次发言大都会引发一定的(de)热议。

前不久,郑强(qiáng)老师(shī)受邀去青岛(dǎo)大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校(xiào)百年。

这是件(jiàn)好事,学校邀请(qǐng)郑强去(qù)演讲,必然也(yě)是看(kàn)中了(le)郑强在教育界(jiè)举足轻重的(de)地位以及(jí)颇高的人气(qì)。

郑强炮轰(hōng)官僚(liáo)主(zhǔ)义,是(shì)他的(de)面子重要还是领导(dǎo)时间重要?看(kàn)法有(yǒu)争(zhēng)议_黑料正能量

青岛大(dà)学的百年(nián)校庆,举办得(dé)相(xiāng)当隆重(zhòng),受邀的不(bù)仅有郑强,还有(yǒu)青岛的(de)官员、代表校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在(zài)演讲中,恰(qià)好炮轰(hōng)了受邀而来(lái)的官员,使得此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲的(de)过程中,有些青岛的官员离席了,整(zhěng)个演讲席(xí)的(de)前(qián)排空出了不少位置(zhì)。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他的(de)面子重要(yào)还是领(lǐng)导时间重要?看法有(yǒu)争议_黑料(liào)正能量

郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬,大(dà)概看出(chū)了这(zhè)种情况。

他在台上直(zhí)接炮轰离席(xí)的(de)官员(yuán)领导:“不要(yào)以为是你们(men)给大学面子(zi),邀(yāo)请你们来,是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们(men)身上存(cún)在(zài)官僚(liáo)主义(yì),来(lái)听(tīng)演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有人(rén)支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育(yù)最(zuì)重要,领导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了,应(yīng)该给学生树立好榜样,认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不久离席,是对他人(rén)的(de)不(bù)尊重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评这些(xiē)人(rén),是知识分子(zi)的风(fēng)骨。

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反(fǎn)对(duì)者则(zé)认为(wèi),领导过去(qù)就(jiù)是出席开幕式而(ér)已,又不是听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强还是感觉(jué)自(zì)己被怠(dài)慢了,面子上过(guò)不去罢(bà)了,哪里(lǐ)是为百姓发声。

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公(gōng)说公有(yǒu)理,婆(pó)说婆有理,各方(fāng)各执(zhí)一(yī)词(cí),互(hù)不相让(ràng)。

郑强老师批(pī)评(píng)离场现场,是(shì)在乎面(miàn)子?

中途离(lí)场的(de)领导,到底(dǐ)对或者不对呢(ne)?

具体问题,具体分析,不(bù)可(kě)一概而论(lùn)。

领导一(yī)般行程忙,事多,如果真有急事,中(zhōng)途(tú)离(lí)场,也情(qíng)有可原。

但如果领导们是对演讲内容不(bù)感冒,不想坐在台下听演讲内容,所(suǒ)以溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还(h睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高ái)是要(yào)做好学生的表率和带头作用(yòng),如果(guǒ)领导一言不合(hé)都(dōu)提(tí)前(qián)走,那(nà)年轻(qīng)的学(xué)子,相对(duì)来说更加心浮(fú)气躁(zào),哪还有心思(sī)听下去呢。

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做任何(hé)事,都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学(xué)子如果养成随(suí)性而为(wèi)的(de)习(xí)惯,那做任何事都可能是(shì)一时(shí)热(rè)度(dù),难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太直(zhí)率。

如果换(huàn)成其他的演(yǎn)讲者,看到(dào)有(yǒu)人中途离席(xí),必然当作没(méi)有任何事发生,若无(wú)其事地继(jì)续提(tí)前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这(zhè)种他看来(lái)不(bù)好的现象(xiàng)说出来,加以批(pī)评。

无(wú)论他(tā)批评(píng)的(de)对与错,这种敢于说出(chū)自(zì)我(wǒ)想(xiǎng)法(fǎ)的(de)老师,值得肯定。

大(dà)学(xué),非(fēi)有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教书(shū)育(yù)人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评,是(shì)否有助于大学的(de)进步,学(xué)生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智(zhì)。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人,能发自内(nèi)心,不怕得罪人地(dì)说出(chū)心中想法,对(duì)高校是件好事(shì)。对很多事情意见均一致的高校,大抵是没(méi)有太大的创新力(lì)的。

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