音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培(péi)养和造(zào)就适应社会主义(yì)市场经济(jì)建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐(lè)素(sù)养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业(yè)的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作(zu中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分ò)。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打(dǎ)击(jī)乐音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因(yīn)素(sù)就有(yǒu)可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如(rú)果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么(me)音乐教育(yù)是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一(yī)名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校(xiào)都会(huì)要求你有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生时间和(hé)资源来(lái)专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的(de)技(jì)能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生成(chéng)为表(biǎo)演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用(yòng)、最(zuì)热门的专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所需要的(de)一系(xì)列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是(shì)现代(dài)流(liú)行音乐方面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等。

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