张雪峰是(shì)著名(míng)的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联(lián)网平(píng)台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发(fā)网络讨(tǎo)论后，权(quán)威(wēi)部门(mén)教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业(yè)，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误(wù)导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪国民党任公是指谁，任公指的是什么尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要(yào)的(de)问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家长和(hé)学生打开了(le)思路，这不就是我们(men)所(suǒ)倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)国民党任公是指谁，任公指的是什么未来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的(de)自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他(tā)的(de)认知很大程(chéng)度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他(tā)的(de)思想层级和社(shè)会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应(国民党任公是指谁，任公指的是什么yīng)该帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做(zuò)了(le)这(zhè)件(jiàn)事(shì)，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍(réng)然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去(qù)做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真正对(duì)学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是：让(ràng)学(xué)生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳(wěn)。

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