幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班是(shì)幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日(rì)生活的(de)共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的(de)，有(yǒu)一定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯(guàn)为(wèi)目(mù)的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们(men)养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大(dà)人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的(de)题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋(péng)友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的(de)动画片人(rén)物(wù)有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方式提供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的(de)。

　　（4）引唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好入新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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