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　　全(quán)国综(zōng)合排名178哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学(xué)电气(qì)专业全国排名9，其中高(gāo)压绝(jué)缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工程、仪器科学与(yǔ)技(jì)术、材(cái)料(liào)科学与(yǔ)工程、机械工(gōng)程、管理科(kē)学与工(gōng)程博士学(xué)位授权学(xué)科(kē)一级学科：　电气(qì)工程、管理科学与工阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱程、机械(xiè)工程、材(cái)料科学与工程、仪器科(kē)学(xué)与技术、计算机科(kē)学与技术二级学(xué)科(kē)：　电机与电器、电力系统及其自(zì)动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子与电(diàn)力传动(dòng)、电工理论与新技(jì)术、　电介(jiè)质工程（自设)、管理(lǐ)科学与(yǔ)工程(chéng)、机械制造及其(qí)自动化、机械电(diàn)子工程、机械设计及(jí)理论、　车辆工(gōng)程、材料(liào)学、材料加工工程、材(cái)料物理与化学、精(jīng)密仪器及机械、测试计(jì)量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机软件与理(lǐ)论、计算机应(yīng)用技术(shù)、技术经济与管理、思想政治教育(yù)以(yǐ)上(shàng)学科是哈理工(gōng)优(yōu)势学科，特(tè)别(bié)是博士后流动站(zhàn)和(hé)博士点一(yī)级学科(kē)！所谓的(de)院校排(pái)名是针(zhēn)对学校总体实力的排名，对选择具体专业或方向的(de)考生而言意义不大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕业学(xué)校的知名(míng)度更高！这些排名极易对(duì)考(kǎo)生产生误导，一般是(shì)对(duì)教育不大知情(qíng)者才热衷于此，这是(shì)很多教育专家(jiā)极力反对的！因(yīn)为(wèi)每(měi)所高校都有自己的(de)优(yōu)势学科(kē)，某些院校的综合(hé)排名(míng)虽然低点(diǎn)，但单个学科上的实力(lì)、师资和地(dì)位可能非(fēi)常拔尖，在业内领域(yù)具有(yǒu)很高认可度(dù)（211院校的排名一般(bān)低(dī)于985，但211高校中某些(xiē)学科(kē)的实力(lì)是一些(xiē)985院校无法企及(jí)的，所以要淡化(huà)学校的规模化(huà)，突出办(bàn)学定位和特色，集中优(yōu)势师资和(hé)资源培育各专业的(de)优秀人才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业(yè)大学是211高校（综(zōng)合排名65左右），排名绝对在成都理(lǐ)工(gōng)大学（综合(hé)排名140左右）之前(qián)，但后(hòu)者(zhě)在地质方面有四个(gè)国家重点学科，培养的地质类人(rén)才质(zhì)量和数量比合肥工业大学的(de)地质(zhì)毕业生普遍好，业内认可度(dù)也绝(jué)对更(gèng)高；

　　上外、北外(wài)并非985高校，但(dàn)有谁敢否认上外、北外的(de)语言(yán)类毕业(yè)生(shēng)总体上(shàng)不如浙大、哈工大(dà)、上海交大的外语(yǔ)毕业生呢？教育的(de)目的是(shì)提高(gāo)人的(de)综合素质和(hé)专业素养，中国很多高校(xiào)为求(qiú)大求全(quán)疯狂盲目扩(kuò)招专(zhuān)业，催生了一批又一批师(shī)资配置差、培养(yǎng)经验无(wú)、就业和培养质量(liàng)劣的垃圾专业，这让无数(shù)懵懂学子成为(wèi)学(xué)校弱势(shì)专业(yè)的试验品和小白鼠，这是高(gāo)等(děng)教育的误区，是对社会(huì)和学(xué)生(shēng)及(jí)家长(zhǎng)十(shí)分不(bù)负责的(de)！麻省理工学院等(děng)不少国外知名大学都能(néng)严格控制所设专业数目和(hé)招生数，虽(suī)然专业(yè)较(jiào)少、学生不多，但是做出的贡献、培养的人才质量是我(wǒ)们大家有(yǒu)目共睹的(de)！只(zhǐ)有(yǒu)学有所成，对社会贡献更大(dà)，回报(bào)更多才能获得更好的(de)发展渠道和待遇(yù)，对社会和个人这一点才(cái)是最重要的(de)；

　　如(rú)果无法实现教育应(yīng)有的社会推进(jìn)价值和对受(shòu)教育者(zhě)的价值，什么都白谈！那教(jiào)育就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建议广(guǎng)大考(kǎo)生在选择(zé)学(xué)校和专业的时(shí)候(hòu)结合(hé)个人理(lǐ)想(xiǎng)、爱好，综合考虑学校学科师(shī)资、办学历史、省部级和(hé)国(guó)家级重点(diǎn)学科设置(zhì)情(qíng)况、教师(shī)论文(wén)和(hé)科(kē)研项目情况阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱(kuàng)、毕业生就业质量和社(shè)会声誉(yù)等综合考虑，理性判断和选择学校(xiào)及专业；

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