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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有(yǒu)力地(dì)说明(míng)事(shì)物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说(shuō)服(fú)力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发(fā)水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没(méi)出过事(shì)，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极(jí)其(qí)装饰的(de)华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确(què)更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的(de)过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也(yě)更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有(yǒu浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗)一(yī)个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确(què)地说明该事物的(de)××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明(míng)对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事(shì)物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的(de)方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同(tóng)列数字）浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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