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  悲守穷庐(lú),将复何及的意思是(shì)只能悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困的居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来得及(jí)?这句(jù)话出(chū)自诸葛亮的(de)《诫子书(shū)》。悲守(shǒu)穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐,将复何及的全(quán)句(jù)是“年与(yǔ)时驰,意与日去(qù),遂成枯(kū)落,多不(bù)接世,悲守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复何及。

  ”意思(sī)是年(nián)华随时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随(suí)岁月(yuè)而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事、不为(wèi)社会所用,只能(néng)悲哀地(dì)坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复(fù)何及:穷(qióng)庐:穷(qióng)困潦倒(dào)之人住的陋室(shì)。

  将复何及:又怎么(me)来得及。

悲守穷庐将复何(hé)及(jí)的出处(chù)

  悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何及出自(zì)诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子(zi)之(zhī)行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以(yǐ)明(míng)志,非宁静(jìng)无以致远。

  夫(fū)学须静也,才须学也,非学无以广才,非志(zhì)无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁(zào)则不能治性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复(fù)何及!

  翻译为:君(jūn)子的(de)行(压线扣几分罚款多少的,压线扣多少分?xíng)为操守,从宁(níng)静(jìng)来提高自身的(de)修养(yǎng),以节俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡(guǎ)欲无法(fǎ)明确志向,不排除外(wài)来干扰(rǎo)无法达到远大(dà)目标(biāo)。

  学习必(bì)须静心专一(yī),而才干来自(zì)学习。

  所以不学(xué)习就(jiù)无法增长才(cái)干,没有(yǒu)志向就无(wú)法使学习(xí)有所成就。

  放纵(zòng)懒散就无法振奋精神,急躁冒(mào)险就(jiù)不能(néng)陶冶性情(qíng)。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接触世事(shì)、不(bù)为社(shè)会所用,只能(néng)悲哀(āi)地坐(zuò)守(shǒu)着(zhe)那穷困的(de)居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨又怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意思是什么

   “悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及”的意思(sī)是(shì)悲哀(āi)地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来得及呢?这(zhè)句话出自诸葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子书(shū)》是诸葛亮临终(zhōng)前写(xiě)给他儿(ér)子(zi)诸葛瞻嫌扒的一封家(jiā)书。

悲守埋春(chūn)穷庐将复何及(jí)的意思

   及:来得及,赶(gǎn)上。

  悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,又怎么(me)来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫(jiè)子书》是三国时(shí)期政(zhèng)治家诸葛(gé)亮临终(zhōng)前写给他儿子诸(zhū)葛瞻的一封家书。

  从(cóng)文中可以(yǐ)看作(zuò)出诸葛(gé)亮是一(yī)位(wèi)品格高洁、才(cái)学渊博的父亲(qīn),对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫(fū)君子(zi)之压线扣几分罚款多少的,压线扣多少分?行,静以修身,俭以(yǐ)养德(dé)。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无(wú)以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫学须静也(yě),才须学也。

  非(fēi)学无(wú)以广才,非志(zhì)无以(yǐ)成学。

  慆慢则不能励精,险躁则不能(néng)治性。

  年与时驰,意与日(rì)去(qù),遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君(jūn)子(zi)的(de)行为操守,从宁静(jìng)来提高(gāo)自身的修养,以(yǐ)节俭来培养自己的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向(xiàng),不(bù)排除外(wài)来(lái)干扰无法达到远(yuǎn)大目标。

压线扣几分罚款多少的,压线扣多少分?

  学习必须(xū)静心专一(yī),而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就(jiù)无法增(zēng)长才干,没(méi)有志向就无法使学习有(yǒu)所成(chéng)就。

  放纵懒(lǎn)散就无法(fǎ)芹液昌振奋精(jīng)神,急(jí)躁冒(mào)险就(jiù)不能陶(táo)冶性情。

  年华随(suí)时光而飞驰(chí),意志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接触(chù)世(shì)事、不为社(shè)会所用,悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困(kùn)的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身(shēn)养性(xìng)贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须静也”,告诉人们只(zhǐ)有宁静(jìng)才(cái)能够修养身心,静思反(fǎn)省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我们生(shēng)活务必要节俭,并以此(cǐ)培养自己的德(dé)行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到志(zhì)存高(gāo)远。

  内(nèi)心(xīn)宁静(jìng)才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心(xīn)开阔(kuò)才能登高望远。

  无论工作还是(shì)生活,只(zhǐ)有静下(xià)心来才能更(gèng)好的谋划未来、计划将来。

   3.要勤(qín)于(yú)学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉(sù)我们(men)学习既要(yào)有宁静的学习环(huán)境(jìng)更(gèng)要有(yǒu)专注(zhù)、平(píng)和的学习心境(jìng)!“非学无以广才(cái)”、“非志无以(yǐ)成学”,则进一步阐(chǎn)述了学习的增值力量(liàng)。

  立志(zhì)是成学的(de)前(qián)提,不努力(lì)学习,就不(bù)能增(zēng)加自己(jǐ)的(de)才干;但在学习的过(guò)程中(zhōng),决心和毅力非常重要,缺(quē)乏了意志力(lì),就(jiù)会半途而(ér)废。

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