校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在(zài)内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生(shēng)，而不(bù)是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害者的(de)身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物(wù)等，是容易察(cc上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算há)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及(jí)对受(shòu)害者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布(bù)的(de)《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算在此(cǐ)次北(běi)京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外(wài)，对(duì)于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实(shí)施(shī)方(fāng)案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺凌(líng)事(shì)件(jic上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算àn)，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单位进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财(cái)产、教(jiào)科(kē)书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的(de)体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在(zài)网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期(qī)间受到人(rén)身损(sǔn)害，学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)教(jiào)育(yù)、管理职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人人身损害的，由第三人(rén)承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)管理职责的(de)，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后(hòu)，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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