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相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在被评价对象的(de)群(qún)体(tǐ)中建立基准，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的各(gè)个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象(xiàng)的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价对象与客观标准进行(xíng)比较(jiào)，确定评价对(duì)象(xiàng)达到目标基准绝对(duì)位置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价(jià)：利用相对(duì)评价可以了(le)解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较(jiào)客观，如(rú)果评价(jià)是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以明确(què)自己与客观标准的差距(jù)，有利于发(fā)扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成(chéng)情况，明确今后工作(zuò)的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和绝(jué)对性评价的(de)区别(bié)长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的h3>

　　相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的(d长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的e)区别：定亩带义不同(tóng)，评价依(yī)据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标(biāo)参(cān)照性评价，是用目标(biāo)参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也称常模参照性评价(jià)，是用(yòng)常(cháng)模参照(zhào)性(xìng)测验对学(xué)生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对(duì)性评价依据教(jiào)学目(mù)标和教材编制试题来测量学生(shēng)的(de)学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价(jià)依据学(xué)生个人的成绩在该班(bān)学生(shēng)成(chéng)绩(jì)序列(liè)中或常模中所处做唯的位置(zhì)来评价和决定成(chéng)绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种外部评价，注重的(de)是目标达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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