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  高考小说标题的作用的(de)答题模式,小说标题的作用的答题模式和例(lì)题是小说标题的作(zuò)用(yòng):情节上,点明中心事件或(huò)关(guān)键人、物(wù),成为全(quán)文的线索;人物上,突出人物(wù)形象或(huò)品质(zhì);主题上,揭示(暗示)主旨;表达上,比喻(yù)象征的(de)运用,形(xíng)象而又有生(shēng)动,吸(xī)引读者的阅读(dú)兴趣的(de)。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的(de)答题模式,小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模(mó)式和例(lì)题

  小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用:情节上,点明中心事件(jiàn)或关键人、物,成为全文的线索;

  人物(wù)上,突(tū)出人物形象(xiàng)或品质;

  主题上,揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨(zhǐ);

  表达上,比喻象征的(de)运用,形象而(ér)又有生(shēng)动,吸引读者的阅读兴趣(qù)。

  文章情节即(jí)围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开(kāi),使文章(zhāng)结(jiébjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗)构完整(zhěng)严谨。

  文章的写作(zuò)线索大致(zhì)可分(fēn)为(wèi)六大(dà)类:人、事、物(wù)、时、空、情。

  和题目相关的(de)主要有两类:物、情。

  奠定感情基调(diào)、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线索。

  情(qíng):以谁对谁(shuí)的什么之(zhī)情为线(xiàn)索。

  判定(dìng)标准:标题中出现具体事物(wù)、或具体情感,就答这一点。

  1、点明(míng)了本文的(de)写作(zuò)线索(suǒ)。

  2、指(zhǐ)出(chū)线(xiàn)索是(shì)什么(me):以什么为线索(suǒ)。

  3、bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗指(zhǐ)出线索带来(lái)的结构作用:贯(guàn)穿全文,使文章(zhāng)结构完整。

小说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式(shì)是什么(me)?

  小说(shuō)标题作用答题格式(shì):

  (1)先看标题的(de)表层义:(词语的含义,概括内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻义、象(xiàng)征义);人物与人物(wù)的关系(xì)(表明人物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的情(qíng)感与态度(dù));主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关系(点明、bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗揭示)。

  标(biāo)题的作用的答题格(gé)式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题字词(cí)。

  就是从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文章(zhāng)标题(tí)关键(jiàn)词(cí)的本(běn)义,字面义(yì)入手,联系文章内(nèi)容,得出标题的深层含义(yì)或作(zuò)用。

  2、分析标题修(xiū)辞(cí)。

  也(yě)就是从理解文章标题的修辞(cí)手法(fǎ)入手(shǒu),联(lián)系文章的人物形象及隐含(hán)的情感(gǎn)来理解标题的含义或作(zuò)用。

  3、看内容主旨。

  从(cóng)文(wén)章的写作内容,作者(zhě)感情(qíng),主(zhǔ)题(tí)思想入(rù)手,分析标(biāo)题揭示(shì)的思想内(nèi)容。

  标题的常见作用:

  1、概括(kuò)文章的主要内容。

  2、作为文(wén)章线索(文章(zhāng)情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情(qíng)的出发(fā)点。

  4、具有(yǒu)象征意(yì)义。

  5、语带双关(guān)弊枯。

  6、是全文的“文(wén)眼”(提示(shì)文章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

  表(biǎo)明写作(zuò)对象;关联主要情(qíng)节(jié);贯穿全文线索;透露情感主旨(zhǐ)。

  此外还有作用:寓意(yì)含蓄(xù),引(yǐn)人(rén)深思;制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。

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