创造的意思是什么三年级下册，创造(zào)的(de)意思是什么最(zuì)佳答案是创造的意思是：将两个或(huò)两(liǎng)个以(yǐ)上概念或(huò)事(shì)物按一(yī)定方式联系起来，主观地制造客观上(shàng)能被人普遍接(jiē)受的(de)事物(wù)，以达到某种(zhǒng)目的行为，是(shì)一(yī)种典(diǎn)型的人类(lèi)自主行(xíng)为的。

　　关于创(chuàng)造的意思是什(shén)么三年级下册(cè)，创造(zào)的意思是什(shén)么最(zuì)佳答案(àn)以及(jí)创(chuàng)造的意(yì)思是什么三年级下册，创造的意思(sī)是什么(me)解释，创造的意(yì)思是什么最佳答案，创造的意思是什么10字(zì)，创造的(de)意(yì)思是(shì)什么简单(dān)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

创造(zào)的意(yì)思是什么三(sān)年级下册，创造的意思是什(shén)么(me)最佳答案

　　创(chuàng)造的(de)意思是：将(jiāng)两个(gè)或两个以上概(gài)念或事物按一定方(fāng)式联系起来，主观地制造客(kè)观上能(néng)被人普遍接受的事物，以达到某(mǒu)种目的的(de)行(xíng)为，是(shì)一种典型(xíng)的人类(lèi)自主行(xíng)为。

　　例句(jù)：1、我们(men)要用自己的勤劳和智慧(huì)为社会创造更多的财富。

　　2、老(lǎo)师鼓励每(měi)个同(tóng)学的(de)创造精神，从来不束缚我们(men)的手(shǒu)脚。

　　3、我们(men)的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华(huá)夏文(wén)明。

“创造”是(shì)什么意(yì)思？上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗h3>

　　创造宏(hóng)竖的意思(sī)是：首(shǒu)先想出或做出（前所未(wèi)有的(de)事物）。

　　1、拼音：chuàng zào

　　2、近(jìn)义词(cí)：创设、缔造、创制(zhì)、独(dú)创

　　3、反(fǎn)义词(cí)：摹拟、模拟、仿制、仿(fǎng)造

　　4、引证(zhèng)解释：

　　（1）现代· 鲁迅《集外集(jí)拾(shí)遗补编·关于》：新的年青的文(wén)学家的第一件事是创(chuàng)造或介绍，蝇飞鸟乱(luàn)，可以什么都不理。

　　（2）现代(dài)·秦牧 《上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗青春的火焰》：有人(rén)用(yòng)水稻和高粱杂交，创造(zào)了平(píng)均每穗三百(bǎi)粒的记录(lù)。

　　扩展资料

　　一、近义态(tài)烂词(cí)：创(chuàng)设

　　1、拼音：chuàng shè

　　2、释(shì)义：指开始(shǐ)建立(lì)；创(chuàng)造条件。

　　3、引证解释(shì)：

　　（1）现代· 叶圣陶 《城中》：一个(gè)学校(xiào)的创设，虽然算不得一件(jiàn)大事，却在这(zhè)城里(lǐ)多数人的心海(hǎi)里掀起了(le)波浪了。

　　（2）现代·徐特立《纪念“五四”对(duì)青年的希望》：党和国家为青年创设(shè)了良好的工上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗作条件。

　　二、反义词：仿(fǎng)造

　　1、拼音：fǎng zào

　　2、释(shì)义：指模(mó)仿一(yī)定的式样(yàng)制(zhì)造。

　　3、引(yǐn)证解释：现(xiàn)代(dài)·谷峪(yù)《萝(luó)北半(bàn)月》：我们可以抄几份图帆绝漏样给各队送去(qù)，让他们仿(fǎng)造。

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科(kē)-创造(zào)

　　参考资料来源(yuán)：百度(dù)百(bǎi)科-创设

　　参(cān)考资料(liào)来源(yuán)：百度百科-仿造(zào)

未经允许不得转载：绿茶通用站群 上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗