大学的学分是啥(shá)意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什(shén)么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是(shì)什(shén)么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学(xué)分(fēn)制变革(gé)已在(zài)国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算学生学习量的一(yī)种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获得(dé)的学分(fēn)越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变(biàn)成了点评学生优异(yì)程度(dù)的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性)以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置(zhì)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和(hé)学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的(de)分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制的(de)特征。

　　它(tā)既(jì)保(bǎo)留了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧密完好的特性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围(wéi)内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为(wèi)结业(yè)规范的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门(mén)课程及(jí)教育(yù)环(huán)节的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学(xué)分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年和(hé)结业(yè)总成果质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的学习离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性质量，以(yǐ)区别(bié)学生专业(yè)水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认(rèn)不同的(de)权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权(quán)学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才(cái)干结业的一种教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附加学分可依据学生参(cān)与学(xué)科比赛与学术活(huó)动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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