幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)是幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不(bù)同年(nián)龄段(duàn)的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们(men)关(guān)注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈的。

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　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良(liáng)好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的(de)教育(yù)。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现(xiàn)小班孩(hái)子(zi)们(men)的(de)进餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而(ér)且(qiě)自(zì)己不主动独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们(men)早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑(nǎo)筋(jīn)，训(xùn)练幼(yòu)儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物(wù)图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿(ér)就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他(tā)们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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