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句式杂糅什么意(yì)思怎么判断出(chū)来，句式杂糅是啥意思

　　前后交叉(chā)错乱，句式结(jié)构混乱，形成组(zǔ)合句。

　　下(xià)面是小编(biān)的细节，让(ràng)我们来看看吧！

　　将两种不同的句法结(jié)构混合在一个表达式中，会造成句子结(jié)构(gòu)的混(hùn)乱和语义上(shàng)的纠结，这就(jiù)是所谓的杂合。

　　句型的混杂也被称为结构混乱。

　　换言之，几个结构或意义被(bèi)组合在一个句子中，使句子结构混乱，意思不(bù)清。

　　（在表(biǎo)达(dá)时，你要同时使(shǐ)用(yòng)这个句型和那个句型。

　　因此，可以说这两(liǎng)种句型是组合在一起的，而半转现象(xiàng)是句型的混合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个明显错误的(de)案(àn)件(jiàn)迟迟(chí)得不到公正判决的根本原因，是党(dǎng)的作风没(méi)有犯任(rèn)何错误。

　　分析：后一条款是(shì)“根本原因是党风不正”和“党风不作恶”的(de)混合体。

　　2除了北(běi)京大学的教职员工外，清华(huá)大学等(děng)15年(nián)历史的大(dà)学的师生(shēng)和科技工(gōng)作(zuò)者也参加了(le)培(péi)训(xùn)班。

　　而清华大学的师(shī)生(shēng)和(hé)科技工(gōng)作(zuò)者(zhě)也(yě)参与(yǔ)了这项(xiàng)研(yán)究，修改了时间，删除(chú)了其中一项。

　　语言疾病的类型往往表(biǎo)现(xiàn)为句型组蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子(zǔ)合

　　1有(yǒu)时作(zuò)者想用这种结构(gòu)，有时他想用那(nà)种结(jié)构。

　　因此(cǐ)，这两种结(jié)构都被使用。

　　2虽然一个句子的结构是完整的，但(dàn)它的最(zuì)后一部分被用作另一(yī)个句(jù)子的开(kāi)头。

　　三。

　　中途(tú)，易哲(zhé)说了(le)一半(bàn)时间，突然又(yòu)开始了新(xīn)的事业，开始了新的一(yī)句话。

　　4反客观主(zhǔ)义是指(zhǐ)用句子(zi)前半句主(zhǔ)蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子语以外的成分作为后半句的主语，从(cóng)而(ér)引起纠结。

　　判断句型是否混杂，最基(jī)本的方法就是(shì)梳理主(zhǔ)体，看(kàn)搭配是否有问题

什么是句式(shì)杂糅呢?

　　把两(liǎng)种(zhǒng)不同的句法结构混杂在一(yī)个表达(dá)式中，结(jié)果(guǒ)造(zào)成语(yǔ)句结构混乱、语义纠缠，这(zhè)样的(de)语病(bìng)就叫杂糅。

　　句(jù)式杂糅又称为(wèi)结构混乱。

　　即(jí)把几(jǐ)种结(jié)构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱(luàn)表意(yì)不明。

　　（表达(dá)时因(yīn)既(jì)想(xiǎng)用这种(zhǒng)句式(shì)，又想(xiǎng)用那(nà)种句式，结果造成将两种句式放在(zài)一起(qǐ)说(shuō)，半截转向的现象(xiàng)，就是句式(shì)杂(zá)糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅的(de)判断(duàn)：

　　（1）举棋不定：作(zuò)者时(shí)而要(yào)用(yòng)这种结(jié)构(gòu)，时而要(yào)用(yòng)那种(zhǒng)结构，结果两种结(jié)构都用了。

　　【例(lì)】一(yī)切(qiè)事物的发展都是有起有伏、波浪(làng)式(shì)前进的，这是由于(yú)事物(wù)的内部矛盾以及自然和(hé)闭则社会的种种外因(yīn)影响所决(jué)定的。

　　（04年福建卷）

　　本句(jù)把(bǎ)“由(yóu)于……的(de)结果”和“……所(suǒ)决定的”两(liǎng)个结构套用(yòng)在一起(qǐ)形成句式杂糅(róu)。

　　（2）藕段丝(sī)连

　　一句话的结(jié)构已经(jīng)完整，却把咐态高衡尺他(tā)的最后一部分用(yòng)做(zuò)另(lìng)一句的(de)开头。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句话说了一半(bàn)，忽然另起炉灶，重来一(yī)句。

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