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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的(de)范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造(zào)奇(qí)特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这(zhè)座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像注视(shì)行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某一概(gài)念的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确(qu甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女è)揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了(le)石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白这个设计(jì)的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事(shì)物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用(yòng)图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说(shuō)明对象的(de)××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明(míng)科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说(shuō)明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用(yòng)的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对(duì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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