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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象派和意象派(pài)的区别(bié)是什么,抽象(xiàng)派和意(yì)象(xiàng)派的区别在哪是概念不同(tóng):抽象(xiàng)派(pài)是就多种事物抽出其共(gòng)通之(zhī)点,加(jiā)以综合而成一个(gè)新的(de)概(gài)念;意象派是要(yào)求(qiú)诗人以准确、鲜明、含蓄和高度凝(níng)炼的意(yì)象形象地展现事物(wù),并将诗(shī)人(rén)瞬息(xī)间的思(sī)想感情溶(róng)化在诗(shī)行中的。

  关(guān)于抽象派和意象派的(de)区(qū)别是(shì)什么,抽象派和意象派的(de)区别(bié)在哪以及抽象派(pài)和意象派的(de)区别是(shì)什么(me),抽象(xiàng)派和(hé)意象派的区别和联系,抽(chōu)象派和意象派的区别在哪,抽象与意象的区别,抽(chōu)象(xiàng)艺术和意象艺(yì)术的(de)区别等问题(tí),小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识:

抽象(xiàng)派和意(yì)象派的区别是(shì)什么(me),抽象派和(hé)意象派的(de)区别在哪

  概念不(bù)同:抽象派是(shì)就多种事物抽出其共(gòng)通之点,加以综合而成一(yī)个新的概念;

  意象派(pài)是要求诗人(rén)以准确、鲜明、含蓄和高度凝(níng)炼的(de)意象形象(xiàng)地展现(xiàn)事(shì)物(wù),并将诗人瞬息间的(de)思想感情溶化在诗行中。

  代表画家不同:抽象派代表画家有康定斯(sī)基(jī),抒(shū)情抽象派代(dài)表(biǎo)画家、蒙德里安,几何抽象派代表画家等(děng);

  意象派代表画家有埃兹拉(lā)·庞德(dé)。

抽象(xiàng)派和意象(xiàng)派什么区(qū)别

  意象派(pài)是20世纪初最(zuì)早出现的现代诗歌流派(pài),1908~1909年形(xíng)成于英国,后(hòu)传(chuán)入美苏(sū)。

  代表人(rén)物有:休姆、庞德、艾(ài)米和叶赛宁等。

   意(yì)象派的(de)产生最初是对当时诗坛(tán)文(wén)风的一种反拨(bō)。

  首先,在19世纪后期英国文坛,象征主(zhǔ)义、唯美主(zhǔ)义与浪漫主义结成一体,形成新浪漫主义。

  意(yì)象派是在其(qí)基础(chǔ)上演变而成的(de)。

  到20世纪初(chū),传统诗歌,尤其是(shì)浪(làng)漫(màn)主义、维多(duō)利亚(yà)诗(shī)风蜕(tuì)化成无病呻吟、多愁善感和伦理说教,只是“对济慈和华兹(zī)华(huá)斯模仿(fǎng)的模仿”。

  庞德及其意象派提出“反常(cháng)规”“革新”地(dì)进行(xíng)诗(shī)歌创作的主张。

  其次,20世纪初柏(bǎi)格森热(rè)流(liú)行,这是自叔本华以来(lái)非理性(xìng)主义哲学思(sī)想在文(wén)学界(jiè)影(yǐng)响的延伸。

  意(yì)象(xiàng)派(pài)的开创(chuàng)者休(xiū)姆就直接受(shòu)教于柏格(gé)森(sēn)。

  柏(bǎi)格(gé)森的直觉主(zhǔ)义、生命(mìng)哲学全盘为意象派(pài)所接(jiē)受,成为其主(zhǔ)要(yào)的理论睁渣依据和哲学(xué)基础。

  意象派诗特(tè)别强(qiáng)调意象(xiàng)和直觉的功能。

  同时,象征主义(yì)诗歌流派为意象派(pài)开创了新(xīn)诗创作新(xīn)路,尤其是诗(shī)的通感、色彩及音乐性,给意(yì)象(xiàng)派以极(jí)大的启发(fā)。

   由于意象派诗人(rén)大多经历(lì)了象征诗歌创作,所以理论界也有人将意象派看(kàn)做象(xiàng)征主义的分支,实际上意象派和象(xiàng)征主义诗(shī)歌有(yǒu)极大的本质(zhì)差异(yì)。

  意象派不满意象征主义要通过猜(cāi)谜(mí)形式去寻找意象背后的隐喻暗示和象(xiàng)征意义,不(bù)满足(zú)于去寻找表象与思(sī)想之间(jiān)的神秘关系,而(ér)要让诗意在(zài)表象(xiàng)的描述中(zhōng),一刹那间地(dì)体(tǐ)现(xiàn)出(chū)来(lái)。

  主张(zhāng)用鲜明的形(xíng)象去约束感情,不加说教、抽(chōu)象抒情(qíng)、说理。

  因此意象派诗短小、简练、形象鲜明。

  往往一首诗只有一个意(yì)象或(huò)几个意象。

  虽然,象征主义也用意象,两者都以意象为“客观(guān)对(duì)应物”,但象征主义(yì)把意象当(dāng)做符号(hào),注(zhù)重联想、暗示、隐喻,使意象成为(wèi)一(yī)种有(yǒu)待翻译(yì)的密码。

  意象派则是“从象征符号走向实在世界”,把重(zhòng)点(diǎn)放在诗(shī)的意(yì)象(xiàng)本身,即具象性上(shàng)。

  让情感(gǎn)和(hé)思想融(róng)合在意象(xiàng)中,一瞬(shùn)间(jiān)中(zhōng)不(bù)假思索、自然而然地(dì)体现(xiàn)出(chū)来。

   另外,从诗歌意象(xiàng)的内在(zài)形式(shì)看,意象派受(shòu)日本俳句和中国古诗的影响(xiǎng)。

  意象派(pài)诗(shī)歌革新,首先是(shì)从模仿学习日本俳句开始的(de)。

  日本“俳圣”松(sōng)尾芭蕉(jiāo)(1644— 1694)的短(duǎn)诗(shī)给他(tā)们(men)以极大影(yǐng)响(xiǎng)。

  《古池塘》中“古池塘,青蛙跃入,水清响”,青蛙暗(àn)示春天,古池塘象征(zhēng)永恒,青(qīng)蛙(wā)跃(yuè)入,悦耳的(de)清响,又归(guī)于平(píng)静,具有宗教(jiào)的空静哲理,此地有声胜(shèng)无声,声(shēng)响冲(chōng)破了以前的凝固、寂静,传达出世界宇宙亘古不变的(de)禅意。

  俳句中(zhōng)一瞬间对诗(shī)歌内涵的直觉(jué)读解令意(yì)象派诗人迷醉。

  日本古典俳句的(de)最(zuì)后一位诗人小林一茶,从小失去父(fù)母,四(sì)处流浪,他(tā)的诗歌具有(yǒu)一种幽默感、同情心,写(xiě)弱小者中(zhōng)有一丝自(zì)嘲(cháo)成分(fēn)。

  如《小麻雀》中(zhōng)“到我这(zhè)里来玩呀,没(méi)爹没娘(niáng)的小麻雀”,意象简洁而含义丰(fēng)富(fù)。

  麻雀是小动(dòng)物,不如有利爪的鹰,会自(zì)己觅食,也不如(rú)家禽,不愁(chóu)吃,有温饱(bǎo)。

  诗(shī)中得不到人世温(wēn)暖(nuǎn),同病相怜之情(qíng)瞬间体现了出来。

  他的仿陶渊明佳句“青蛙悠然见南(nán)山”,是说青蛙才(cái)是真(zhēn)正(zhèng)超脱(tuō)的(de),没(méi)理性的,而陶渊明的超(chāo)脱(tuō)是(shì)痛苦的(de),见南山后回来也未必超脱(tuō)。

  诗(shī)人以青蛙见南山来嘲讽自己,感叹人生。

  意(yì)象派诗人(rén)进(jìn)一步发现日本俳句(jù)源于中国格律(lǜ)诗。

  在(zài)他们看来,中国诗是组合的图画。

  中国的古诗完全(quán)浸润在(zài)意象之(zhī)中,是(shì)纯粹的意象(xiàng)组合,如柳宗元《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁(wēng),独钓寒江雪。

  ”王(wáng)维(wéi)《使至(zhì)塞上(shàng)》:“大漠孤烟直,长河落日(rì)圆。

  ”马致远《秋思》: “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

  夕阳西下,断肠人在(zài)天(tiān)涯(yá)。

  ”中国诗歌(gē)完全由意象主导,贯(guàn)穿全诗,犹如(rú)一销伏幅挂于眼前的图画,情(qíng)景(jǐng)交融,物与神(shén)游(yóu)。

  中(zhōng)国魏(wèi)晋唐代诗人的(de)这(zhè)种表现意象而(ér)不加评价的诗风,正与意象派主张相吻合(hé)。

  庞(páng)德从(cóng)汉语文学(xué)的(de)描写(xiě)性特征(zhēng)中,看相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术到了一(yī)种语言(yán)与意象的魔力,从而产(chǎn)生对汉诗和汉(hàn)字的魔力(lì)崇拜,长诗《诗章》中多处夹(jiā)着汉字,以(yǐ)示某种(zhǒng)神秘意蕴,主张寻(xún)找出汉语(yǔ)中的(de)意象,提出英文诗创作中也应该力图将全诗(shī)浸(jìn)润在意象之中。

   …… 意象派诗歌在创(chuàng)作(zuò)中(zhōng)表现出的(de)鲜明的艺术(shù)特征主要(yào)有三点。

   第一(yī),意象派要求(qiú)诗歌直接(jiē)呈现能传达(dá)情意的(de)意(yì)象,以雕塑和绘画的手法表现意象,反对音(yīn)乐性(xìng)和神秘性的(de)抒情诗,提(tí)出(chū)“不(bù)要说”“不(bù)要(yào)夹叙夹议”亏早携,只展现而(ér)不(bù)加(jiā)评论。

  庞德概(gài)括意象诗(shī)的定义为:“意象是在一瞬间呈(chéng)现出(chū)的理性和(hé)感情的(de)复合体。

  ”如中国著名的仅有一个字的(de)现代(dài)小诗《生活》:“网。

  ”让(ràng)读者在一刹(shā)那(nà)间感(gǎn)悟到生活的全部(bù)内涵。

  再(zài)如艾米的代表作《中(zhōng)年》:“仿佛是黑冰,/被无知(zhī)的溜冰者,/划满(mǎn)了不可(kě)解(jiě)的漩(xuán)涡纹(wén),/这(zhè)就是我的心被(bèi)磨钝(dùn)了的表(biǎo)面。

  ”诗(shī)歌在 “黑冰”“漩涡纹”“磨(mó)钝了的表面”等(děng)意象(xiàng)的(de)显示(shì)中,瞬间传(chuán)递出只可意会、不能言传(chuán)的(de)诗人对人到中年茫然无(wú)奈的内心感(gǎn)受。

   意象诗的构成方(fāng)式主要有:1 意象(xiàng)层递:按(àn)照事物发展的客观规律,有条理,有(yǒu)层次地组(zǔ)合意象。

  如中国诗《敕(chì)勒歌》:“敕勒川(chuān),阴(yīn)山下,天似穹庐,笼盖四野。

  天苍苍、野茫茫(máng),风吹(chuī)草低(dī)见牛羊。

  ”从远(yuǎn)山到(dào)近草、从天空到大地,意象鲜(xiān)明,层次(cì)清晰(xī)。

  庞德的《致敬》:“喂(wèi),你们这派头十足的一代,/你们这极不自然的一派,/我见过渔民在太阳下野餐,/我见(jiàn)过(guò)他们和邋遢(tà)的家属一起,/我见过(guò)他们微笑时露出满口(kǒu)牙(yá),/听(tīng)过他们不文雅的大笑。

  /可我(wǒ)就是比你们有福,/ 他们就是比(bǐ)我有福,/岂不见鱼在湖里(lǐ)游,/压(yā)根(gēn)儿没有衣服(fú)。

  ”这里,鱼是最自由的(de),鱼在水中自由遨游,无拘无束,压根儿没有穿衣服;捕鱼的渔民(mín)次于鱼,他(tā)们(men)在(zài)野外(wài)席地就(jiù)餐(cān),同邋遢的家人一起,不文雅(yǎ)地大(dà)笑;看着(zhe)自由生活的渔民的我又(yòu)等而次之(zhī),然而我却能看(kàn)穿你们这“派(pài)头十足(zú)的一(yī)代”“极不(bù)自然的(de)一派”。

  诗人在层次分明(míng)的对比中,对那些自诩为高贵典雅(yǎ)、派头十足然(rán)而却是矫揉造(zào)作的文(wén)人,发起了挑(tiāo)战,主张现代诗人应当像在水(shuǐ)中自由(yóu)漫游的鱼一样,摆脱诗歌的陈规旧律而(ér)自(zì)由创作。

  2 意(yì)象叠加:将有相同(tóng)本质涵义的(de)意象(xiàng),巧妙地(dì)叠合在一(yī)起,意象与意象之间(jiān)构成(chéng)修(xiū)饰、限定、比喻等(děng)关系(xì)。

  如休姆的《码头之(zhī)上》:“静静(jìng)的码头之上,/半夜时分(fēn),/月亮在高高的桅(wéi)杆(gān)和(hé)绳索间缠住了身,/挂(guà)在那儿(ér),/它望(wàng)上去不可企即,/其实只是个球,/孩子(zi)玩过后忘在那里。

  ”将月亮与(yǔ)被(bèi)孩子遗弃的气球意象叠印(yìn)起来,以(yǐ)月亮象征(zhēng)现代人和现代生活,与带有修饰含义的气球意(yì)象叠(dié)加以(yǐ)后,及其月(yuè)亮被缠绕(rào)在桅(wéi)杆(gān)绳索之(zhī)间,一刹那间(jiān)美受亵渎,高雅遭奚落(luò),以及现代人(rén)的忧郁(yù)惆怅、冷落(luò)孤寂(jì)的(de)情感油然而生(shēng)。

  再(zài)如(rú)庞德写给早(zǎo)年恋人的《少女》:“树进入(rù)了我的(de)双手,/树液升上我的双臂。

  /树(shù)生长在(zài)我的(de)胸中往下长,/树枝从我身上长出,/宛如臂(bì)膀。

  //你是树,/你是青苔,/你是紫罗兰。

  /你(nǐ)是(shì)个孩子,/而在世(shì)界(jiè)看(kàn)来这全(quán)是蠢话。

  ”诗歌(gē)先(xiān)以充满(mǎn)生(shēng)机的(de)“树”的意象(xiàng),叠加和(hé)修饰(shì)“我(wǒ)”,后又以青(qīng)苔、紫罗兰叠加(jiā)和(hé)修饰“树”。

  显然,树(shù)的意(yì)象是少女和爱情的(de)象征(zhēng),像青苔紫(zǐ)罗(luó)兰一样青春美丽(lì),像绿树(shù)一样充满生机,这一切滋润着(zhe)“我”的成(chéng)长和生命历程,尽(jǐn)管(guǎn)这些在(zài)世(shì)俗者看来都是些无稽的蠢(chǔn)话。

  在意象的叠加中,我们体味到了紫罗兰般少女的美丽(lì)温柔、青苔(tái)绿树般的生(shēng)命张力。

   3 意象并置:把(bǎ)不(bù)同时(shí)间,空(kōng)间的两个可见意(yì)象并(bìng)列在(zài)一起,借以启发和(hé)引起别(bié)的(de)感受(shòu)。

  休姆说:“两个可见意(yì)象(xiàng)的组合(hé),可(kě)以(yǐ)称为一(yī)个视觉的(de)和弦。

  它(tā)们的联(lián)合使人获得了一个与两(liǎng)者都不同的意象。

  ”不(bù)同(tóng)意象(xiàng)并置,所引发的(de)情(qíng)感(gǎn)情绪已脱离(lí)了其中(zhōng)的(de)某一意(yì)象含义,而具(jù)有一(yī)种全新的感受。

  如(rú)中(zhōng)国诗“无(wú)边落木萧萧下,不(bù)尽长江滚滚来”,落叶与(yǔ)江(jiāng)水(shuǐ)的意象已经转化为除旧布新走向未来的含义;“鸡声茅店月,人迹(jì)板桥霜(shuāng)”是(shì)表(biǎo)现孤独(dú)的游子(zi)远行他(tā)乡、早起(qǐ)晚宿的艰辛苦难。

  庞德作(zuò)为意象派(pài)诗歌的里(lǐ)程(chéng)碑式作(zuò)品《在一个地铁车站(zhàn)》: 人群(qún)中(zhōng)这些面(miàn)孔幽(yōu)灵般显现, 湿(shī)漉漉的黑色枝条上的许(xǔ)多花瓣。

   诗中只有(yǒu)两个意象,人群中(zhōng)的脸和黑色枝条(tiáo)上的花(huā)瓣并置在一起,这完全(quán)是在匆忙的行走(zǒu)的(de)人群中获得的瞬间(jiān)意象,写出了诗人(rén)一瞬(shùn)间的(de)视觉(jué)印象(xiàng),一瞬(shùn)间的内心感(gǎn)受。

  在地铁车(chē)站(zhàn)的(de)密密麻麻的人群中,诗人站立其间,过往(wǎng)的(de)行人迎面而来(lái),匆匆忙(máng)忙从身(shēn)边走(zǒu)过(guò),整个气氛阴(yīn)森潮湿,令(lìng)人窒(zhì)息。

  几张女(nǚ)人和孩子苍(cāng)白美丽的(de)面孔时隐时(shí)现,打(dǎ)破(pò)了这种冷(lěng)清沉(chén)闷,给人一种愉(yú)快(kuài)的感觉,从(cóng)而(ér)感(gǎn)受到一些活力。

  两(liǎng)个并置的(de)意象映入大脑,构成俗陋(lòu)与优(yōu)美,潮(cháo)闷与(yǔ)清新(xīn)对比(bǐ)强烈的(de)画幅。

  既表(biǎo)现了都市(shì)人(rén)繁忙庸碌(lù)的(de)生活,给人(rén)以一种(zhǒng)挤压感,描(miáo)绘出(chū)现代人(rén)内心的焦(jiāo)虑不安、紧(jǐn)张动荡、繁忙而又单调的(de)生活现实,同时又展示了(le)心(xīn)灵对自(zì)然(rán)美的(de)依恋与(yǔ)向(xiàng)往。

   第二,意象派诗歌的语言简洁明了,不用没(méi)有意义的形(xíng)容(róng)词、修饰语,去(qù)掉(diào)装(zhuāng)饰(shì)性的花边,反对(duì)卖(mài)弄词藻,诗(shī)行短小,意象之间具有跳跃性。

  如庞德(dé)翻译李白《古风》中“惊沙乱海日”一句为:“惊(jīng)奇。

  沙(shā)漠(mò)的混乱。

  大海(hǎi)的太阳。

  ”其中虽不免(miǎn)误译(yì),但语言的简洁明快也可见一(yī)斑。

  再如(rú)美(měi)国著(zhù)名意象(xiàng)派(pài)诗人(rén)威廉斯(sī)的《红色手推(tuī)车》:“很多事情/全(quán)靠/一(yī)辆红色/小车/被雨(yǔ)淋得晶亮/傍(bàng)着几只(zhǐ)/白鸽。

  ”简洁(jié)清新的诗行,将美(měi)国(guó)普通(tōng)人对(duì)中产阶级生(shēng)活的向往一目了然(rán)地传达了(le)出来,以(yǐ)至诗歌被(bèi)许多(duō)家(jiā)庭主妇背唱(chàng)吟诵。

   第三,意象派诗歌注重意象组合的内在(zài)韵律(lǜ)与节奏,将意象(xiàng)与所蕴含的思想情(qíng)感融(róng)成(chéng)一体。

  主张按(àn)语言的音乐性写诗,反对按固定音(yīn)步写诗,认为(wèi)均匀的格律(lǜ)诗(shī)是等时性的、起催眠作用的“节拍器(qì)”。

  意象派发现日本诗(shī)不(bù)押韵,中国诗通过汉学家逐(zhú)字注释稿翻译,也(yě)就成了自(zì)由体诗。

  所以,意象派诗不讲规(guī)则,接(jiē)近(jìn)自由(yóu)体诗。

  他(tā)们主张诗歌(gē)音(yīn)乐性(xìng)要自然,要注重事物内在的韵律、节奏(zòu)。

  这(zhè)在英语(yǔ)国家中起(qǐ)了推广自由诗的作用(yòng)。

   意象的生成(chéng)可分为两(liǎng)种形(xíng)式:其(qí)一是主观意象;其(qí)二是客观(guān)意(yì)象(xiàng)。

  意象的表(biǎo)现(xiàn)形态(tài)可分为两种创作倾向:其一(yī)为静(jìng)态意(yì)象派(pài),以艾米、奥尔丁(dīng)顿、杜立(lì)特尔为代表,崇(chóng)尚古(gǔ)典(diǎn)美,有浪漫派风(fēng)格,创作了许多雕(diāo)塑(sù)诗、风(fēng)景画诗。

  如(rú)艾(ài)米的《环境》:“凝在(zài)枫叶上,/露珠闪(shǎn)闪发红(hóng),/而在(zài)莲花中,/它却像泪珠般苍(cāng)白晶莹(yíng)。

  ” 《秋(qiū)雾(wù)》:“是(shì)一只蜻蜓还(hái)是(shì)一(yī)片(piàn)枫叶,/轻轻地落在水面(miàn)?”意象宁静美丽,犹如一幅美(měi)丽(lì)的风(fēng)景画幅。

  其二是动态意(yì)象(xiàng)派,以庞德、叶赛(sài)宁(níng)为代(dài)表(biǎo)。

  1914年庞德发表了(le)《漩涡》诗札(zhá),标志(zhì)新(xīn)创立的“漩涡派(pài)”的诞(dàn)生。

  庞德主张在意象(xiàng)诗歌(gē)原则下(xià),更强调诗歌的动(dòng)感和活力,认为:“意(yì)象(xiàng)不(bù)是观点,而是(shì)放亮的一个节或一个团(tuán),它是我能够而且可(kě)能必(bì)须(xū)称(chēng)之为漩(xuán)涡的东西,通过(guò)它,思想不断(duàn)地涌进涌出。

  ”追求意向的流动性(xìng),创作上追求多意象(xiàng)跳(tiào)跃的复杂效果。

   意象(xiàng)派(pài)作家的美学观(guān)念(niàn)和艺术风格虽然各有差异,但他(tā)们在创(chuàng)作(zuò)上却形(xíng)成了某些一致的倾向(xiàng)。

  无论(lùn)是庞德、艾(ài)米,还是叶(yè)赛宁,意象(xiàng)派(pài)诗(shī)都表(biǎo)现一种感(gǎn)伤、苦(kǔ)闷(mèn)和充满希(xī)望的情(qíng)调(diào)。

  意象派诗短小、清新、细腻、深(shēn)情。

   「抽(chōu)象」是「具象」的(de)相(xiāng)对(duì)概念,是(shì)就(jiù)多种(zhǒng)事(shì)物抽出其共通之点,加以(yǐ)综(zōng)合(hé)而(ér)成一个(gè)新的概念,此一概念(niàn)就(jiù)叫做「抽象」。

  「抽象绘画」(AbstractPainting)是泛指(zhǐ)二十(shí)世(shì)纪想脱离(lí)「模(mó)仿自然」的绘(huì)画风格而言,包(bāo)含多种流(liú)派,并非某一个派别的名称:它(tā)的形成是经过长期持续演进而来(lái)的。

  但无(wú)论(lùn)其派别如何,其共同的(de)特质都(dōu)在于尝试打(dǎ)破绘画必须(xū)模仿自然(rá相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术n)的传(chuán)统(tǒng)观(guān)念。

  1930年代和二次大战以(yǐ)后,由抽象观念衍生的各种形式,成(chéng)为二十世纪最流行、最具特色的艺术风格。

   抽象绘(huì)画(huà)是以直(zhí)觉和想象力(lì)为(wèi)创作的出发点(diǎn),排斥任(rèn)何具有象征性、文学性(xìng)、说明性的表现手法,仅(jǐn)将造形(xíng)和色彩(cǎi)加以综合、组织在画面上。

  因此抽(chōu)象绘画呈现出来(lái)的(de)纯(chún)粹形色,有类似于音(yīn)乐之处。

   抽象绘(huì)画(huà)的发展趋势,大致(zhì)可(kě)分为:﹝一﹞几何抽象﹝或称冷的抽象﹞。

  这(zhè)是以(yǐ)塞尚(shàng)的理论(lùn)为出(chū)发点,经立体主义、构(gòu)成主义、新(xīn)造形主义....,而发(fā)展出(chū)来。

  其特色为带有几(jǐ)何(hé)学的(de)倾向(xiàng)。

  这个画派可以蒙德里安(Mondrian)为代表(biǎo)。

  ﹝二﹞抒情(qíng)抽(chōu)象(xiàng)﹝或称热的抽象﹞。

  这是以高(gāo)更(gèng)的艺术理念为出发点,经野(yě)兽(shòu)派(pài)、表(biǎo)现主义发展出来,带有(yǒu)浪漫(màn)的倾(qīng)向。

  这个画派可以康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代表(biǎo)。

   代表画家 康定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情(qíng)抽象派代(dài)表画家,“抽(chōu)象绘画(huà)之父”,曾是德国(guó)表现主义团体「蓝骑士」的领导者。

  代表作《构(gòu)成第四(sì)号(战(zhàn)争)》(1911,杜塞尔夫莱茵河西发里(lǐ)亚艺品收藏室)、《构成第七号(hào)习作(zuò)》(1913,莫斯科Tretyakov画(huà)廊)、《光之间·第599号》。

   蒙德里安(P.Mondrian,1872~1944),几(jǐ)何(hé)抽象派代表(biǎo)画家,在平面上(shàng)把(bǎ)横线(xiàn)和竖(shù)线加以(yǐ)结合,形成(chéng)直角或长方(fāng)形,并在其(qí)中(zhōng)安排红、黄、蓝三原色,但有时也(yě)用灰(huī)色,是荷兰风格派(deStijl)的主将(jiāng),代表作《黄与蓝的构成(chéng)》(1929)、《百老(lǎo)汇爵士(shì)乐》(1942~43,纽(niǔ)约现代(dài)美(měi)术馆)。

   马列维奇(qí)(K.C.Malevich,1878~1935),俄(é)国(guó)构(gòu)成主(zhǔ)义(yì)倡(chàng)导(dǎo)者(zhě),也是几何抽(chōu)象派画家,代表作《飞(fēi)机起(qǐ)飞(fēi)》(1915,纽约现代美术馆)、《青(qīng)色三(sān)角(jiǎo)形与(yǔ)黑色长方形》(1915)。

   库波卡(F.Kupka1871~1957),捷克画家。

  运用色(sè)彩理论和音乐(lè)式(shì)和谐造成(chéng)独特的(de)几何(hé)风格,例如《绘(huì)图构(gòu)成主题二》(1911~12,华(huá)盛顿国家画廊)、《垂(chuí)直线语系习(xí)作(zuò)》(1911)。

   克利(P.Klee,1879~1940),瑞士(shì)画(huà)家。

  运用色彩调和及(jí)抽象(xiàng)的手法,创(chuàng)作了许多含有哲理性和富稚拙(zhuō)趣(qù)味(wèi)的作品,例如:《金(jīn)鱼》(1925,油彩(cǎi)加水彩(cǎi),纸裱(biǎo)在卡纸(zhǐ)板上(shàng),48.5×68.5cm,汉堡美术馆)、《干道(dào)与支道》(1929,油画,布,83×76cm,科隆,里伯尔(ěr)兹美(měi)术馆)、《死与(yǔ)火》(1940,油画,83×67cm,科隆,里伯尔兹美术馆)

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