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工(gōng)科与理科(kē)是(shì)什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研(yán)究的是科学，工学(xué)研(yán)究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论(lùn)研(yán)究，工(gōng)学注重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目标是科学家，工学(xué)的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型(xíng)的(de)理学专业如(rú)数(shù)学(xué)、物理(lǐ)学、声(shēng)学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型(xíng)的工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电子信(xìn)息工程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工(gōng)程(chéng)学）是指如材(cái)料科学、计(jì)算机、信息、电子、清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器(qì)等(děng)研究应(yīng)用技术(shù)和(hé)工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科(kē)学(xué)和技术的原理，来解(jiě)决(jué)问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判(pàn)断和(hé)推理，将科学(xué)、技术(shù)、数学(xué)和实践(jiàn)经验应用到(dào)设计、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然(rán)科(kē)学原理应用至(zhì)工(gōng)业(yè)、农业各个生产部门所形(xíng)成的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工科或(huò)工学(xué)。

　　工科是应用数学(xué)、物(wù)理(lǐ)学、化(huà)学等基(jī)础(chǔ)科学的原理，结(jié)合(hé)生产实践所积累的技术经验而发(fā)展起来(lái)的学科。

　　代(dài)表性的学(xué)科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电子(zi)信息(xī)类、热能核能类(lèi)、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培养目标是在相应的工程(chéng)领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的高级工程(chéng)技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工(gōng)作人员(yuán)。

　　以(yǐ)上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工(gōng)科(kē)。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发(fā)展的需要而(ér)在有关理科基础上发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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