朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了在日(rì)本东北大学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名qí)山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台(tái)受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希(xī)望中国(guó)有新的(de)医学(xué);大(dà)而言之，是(shì)为学术，就是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国(guó)依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的(de)失望和不满，从而(ér)也(yě)觉得(dé)无法报答藤野(yě)先生对(duì)自己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事(shì)物因(yīn)稀(xī)少而觉得(dé)珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处(chù)来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有中国(guó)的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事(shì)到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通(tōng)，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封(fēng)很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一声(shēng)却特别(bié)听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名他们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食(shí)和我不(bù)相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本(běn)留学，在东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格(gé)为仙(xiān)台医学(xué)专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野(yě)先(xiān)生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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